其次 ， 学生的学习自信心很重要 ， 不能够“揠苗助长” ， 选择适合学生的题目 ， 逐步提高题目的难度 ， 而不能直接上来就进行大跨度 ， 尤其是奥数题更是要根据学生的学习情况进行练习的 ， 以免伤到学生的自信心和成就感 ， 起到反作用 。
最后 ， 学生要将数学知识放到现实生活中去进行教学 ， 既能够方便学生理解 ， 还能够起到联系实际的作用 ， 让学生逐步提升利用数学解决生活中的问题的意识 ， 这样数学能力会逐步得到提高的 。
学生想要提升成绩 ， 不偏科是非常重要的第一点 ， 学生的成绩看的是总成绩 ， 并不是单科成绩 ， 所以说学生想要提升自己的成绩就要均衡发展 ， 不能够出现大的偏科现象 ， 以免造成严重偏科而无法弥补 。
第二点 ， 对于优势的科目以保持和平稳进步为主 ， 不要将大量的时间放在优势科目上面 ， 反而忽略了其他的科目 ， 合理划分好各科目的学习时间 ， 促进全面发展 。
第三点 ， 对于那些自己不擅长的科目不能够逃避 ， 可以慢慢地进行提升 ， 适当的时候可以寻求老师和家长的帮助 ， 寻找到偏科的根源所在 ， 好及时进行查缺补漏 。
【笔者有话说】班主任一语道破其中玄机 ， 原来数学好的学生普遍离不开这三种特质 ， 所以想要提升数学成绩 ， 家长可以从这三方面去入手 ， 选择适合学生的学习方法 。 有强势科目自然是好的 ， 但是不要偏科 ， 尽量保证均衡发展 ， 以免因为偏科影响自己的整体成绩 。
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