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能把新概念英语的课文全部背下来应该都是记忆力特别好的“神仙同学”吧？我高考英语143分 ， 我表示我一篇都背不下来 。 能背下来的同学 ， 应该英语分数都是145以上吧？
事实是这样吗？
并不是！
我见过很多能把新概念四本都背下来的同学 ， 他们记忆力很好 ， 学习英语有天赋 ， 但是高中英语成绩卡在120-130 ， 很难突破140 。 原因还是 ， 背的东西和考试要求的能力契合度不够 ， 所以无法覆盖所有知识点 。
高考英语试卷里的文章 ， 都是二次创作的文章 ， 和原文出处对比 ， 都可以用“面目全非”来形容 。 出版了几十年的新概念的文章 ， 不会有任何一篇出现在考试的题目中 ， 所以仅仅背课文 ， 对于考试没有直接的提分作用 。
有人会说 ， 背课文可以提高语感 ， 可是“语感”是什么 ， 这些人也说不清楚 。 不能量化的知识技能 ， 就没有办法让你做到百分百精确的拿到高分 。
高考英语 ， 文章是活的 ， 成百上千万 ， 永远刷不完 。 但是 ， 单词和短语是死的 ， 高考英语任何一篇文章都是由3500词范围内的单词 ， 和由3500词相互组合形成的1.5万词组短语范围内的固定用法构成 。 想要以不变应万变 ， 就要系统记忆单词和词组短语 。
如果把单词和短语的掌握量和分数量化起来看：
【大学|把新概念3和4都背下来是什么体验，高考可以上140吗？】3500词全部背完 ， 能做到“看到单词就知道意思” ， 英语分数会在80~110分 。 值得注意的是 ， 高中单词是一词多义的 。 单词表的意思只记忆一个 ， 你的分数就趋近于80 ， 一词多义掌握得好 ， 分数就趋近于110 。
3500词相互组合形成的词组短语约1.5万是高考范围内可以考的 ， 120~130分 ， 相当于词组短语掌握了最常见的4500个的水平 。 高考每卷150个词组短语 ， 超过20个不会认 ， 分数就在135以下 。
通过背新概念的课文 ， 肯定能接触一些常见的词组短语 ， 但是由于没有系统性的记忆 ， 有些冷门的 ， 或者结构不明显的短语无法从课文的背景信息中凸显出来 ， 考生背得朦朦胧胧 ， 考试就似懂非懂 。 做对了 ， 说不出为什么 ， 也就只能归功于“语感”了 。
只要你做英语卷子还在用排除法 ， 你就无法稳定上140 。
所以 ， 背新概念课文 ， 能够全部背下来的同学 ， 他们记忆虽然很好 ， 但是好刀没用在刀刃上 ， 浪费了一部分记忆力 。 说白了 ， 就是不够功利 ， 不够应试 ， 所以分数没过140 。
这个水平的同学想突破140 ， 可以考虑背《高中英语1.5万考点》 ， 对高考真题中出现的词组短语 ， 连续十多年保持98%的命中率 ， 每年公开命中率分析报告 ， 具体到真题中的考点 ， 在资料的哪一页哪一个命中都做具体标注 。 能够记住80% ， 分数通常就能突破140 。
单词和短语掌握好了 ， 读任何一篇文章 ， 做任何卷子都会遇到背过的内容 ， 遇到就在复习 ， 这就是以不变应万变 。 相比于背文章 ， 久不久没复习就忘了 ， 即便复习 ， 考试又不考 ， 久而久之就觉得意义不大了 。 这里的学习心理完全不同 ， 一个靠结果验证考出信心 ， 另一个靠信仰 ， 想一想就知道哪个方法更让你有底气 。
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