万树寒无色 ， 大雪节气至 ， 窗外寒风冽 ， 双西独有花 。 为积极落实“双减”政策 ， 实现轻负高质教学 ， 近日 ， 太原市双西小学邀请区教研室李俐主任开展以“‘双减’背景下作业设计的研究与思考”为主题的培训活动 。 朱校长及校领导们和全体语文、数学老师参加了此次培训活动 。
活动伊始 ， 王春梅副校长率先带领全体老师认真学习了“五项管理”和“双减”作业管理政策 。 “双减”新形势下 ， 如何设计优质高效的作业 ， 减轻学生课业负担 ， 切实提高教学质量 ， 是摆在一线教师面前的重要任务 。 李俐主任首先强调“双减”后的作业设计要遵循“育人为本”“素养导向”“问题解决”的原则；接着以“迎泽区落实‘双减’作业研究流程图”为例 ， 明确优化作业设计应按照：研前梳理——研中探索——研后反思的步骤进行；随后 ， 李主任通过多个优秀作业案例引领剖析 ， 帮助老师们理解指向学科目标、素养目标达成的有效作业的内涵 。
整整两小时 ， 老师们安之若素 ， 受益匪浅 。 李主任的培训犹如一场及时雨 ， 浇开了双西“双减”的希望之花 。 培训后 ， 老师们明白了如何从知识、内容、形式等多层面设计优化作业 ， 满足不同层次学生的需求 ， 明确作业设计要为学生的长远发展和健康成长助力 。 该校负责人表示：相信老师们在今后优化作业设计的道路上 ， 积极实践 ， 不断思考 ， 真正实现“轻负担、高质量” ， 真正达到“减负增质、快乐学习” 。
【晓瑛|太原市双西小学落实“双减”背景下的作业设计培训】山西晚报采访人员 田晓瑛
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