书院和学院有什么关系？
学院负责学生的专业学习 ， 书院则负责学生学习之外的事 ， 书院和学院是平行的 。 高校的书院与专业院系合理分工、各取所长、紧密协作 ， 合力培养全面发展的优秀人才 。
很多实行书院制的高校都有不止一个书院 ， 每个书院其实都有自己的特色 。 比如 ， 北京航空航天大学设置的六大书院中 ， 士谔书院属于信息大类 ， 冯如、守锷与士嘉书院属于航空航天大类 ， 致真书院属于理科大类 ， 知行书院属于文科大类 。 此外 ， 北航书院制可以概括为两个方面——大类培养与书院育人 。 大类培养的主要目的在于改革传统课堂教育、强化通识教育 。 书院育人的主要目的是拓展传统的课外教育 ， 包括夯实学业支持、强化通识教育、落实导师导学、创建成才社区等 。
【趋势|多所大学成立新书院！高校书院制已成趋势？】导师导什么？
高校书院都会有相应的导师团队 。 有人问 ， 书院是负责学习之外的事务 ， 那书院所谓的导师导的是什么？对此 ， 我们或许可以看看部分高校的导师团队 。
华东师范大学导师团队 ， 囊括了人生发展导师（大学教师）、社会导师（社会各界领军人物）、学生导师（高年级优秀学子）和常驻导师（经验丰富的优秀辅导员） ， 并吸收学校机关青年干部、院系青年科学家、青年学者等担任兼职班主任 。 导师团队分工明确 ， 具有不同的专业背景和生活阅历 ， 与同学们在书院亲密互动 ， 形成学习、生活和成长的共同体 ， 是大学学习生活的强大支撑力量 。
河南科技大学倡导导师入驻书院 ， 与学生面对面接触 ， 由导师为学生的学业与职业发展规划、专业与学术能力培养、创新意识与综合素质提升等提供全方位服务 。 “书院导师分为特聘、学业、常任导师等” ， 该校河洛书院院长林晓民介绍 ， 书院聘请校内外优秀专家、社会知名人士担任特聘导师 ， 通过专题讲座、座谈交流等方式给予学生指导；学业导师就是学院的任课老师 ， 给予学生专业学习方面的指导；常任导师是书院的日常管理人员 ， 常驻书院办公 ， 方便随时服务学生 。
高校书院制或成趋势
教育部近两年频繁提及书院制相关内容 ， 比如2019年 ， 教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出“积极推动高校建立书院制学生管理模式” 。 2020年 ， 教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》指出“依托书院、宿舍等学生生活园区 ， 探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革” 。
此外 ， 各省、各高校也在推进相关方面的改革 。 河南省高校书院制育人模式改革 ， 从首批4所试点校正逐步扩大到“双一流”、河南省特色骨干大学和特色骨干学科建设高校 。 “下一步 ， 我省将全面推行书院制改革 ， 并以此为突破口 ， 深化高校综合改革 ， 全面提高人才培养水平 。 ”河南省教育厅有关负责人说 。
而近年来 ， 我们可以发现 ， 不少高校都在推行书院制 。
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书院制并非百利而无一弊
越来越多的高校在实行书院制改革 ， 但书院制并非百利而无一弊 。 据人民日报消息 ， 有教授曾表示 ， 因实行书院制 ， 学校多出了很多行政机构 ， 往往导致效率低下 。 而且 ， 各书院划地而治 ， 可能导致资源利用不充分 。 学校在分配资源时 ， 往往不能考虑大小书院的区别 ， 搞平均主义 。
不过 ， 总的来说 ， 书院制将通识教育和专才教育相结合 ， 有助于拓宽学生视野 ， 促进师生沟通交流 ， 进行个性培养 ， 实现学生的全面发展 。
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