新的教改落地后 ， 小学老师要完全按照教学大纲授课 ， 不得以照顾个别学生为由 ， 调整教学进度 ， 不能鼓励学生进行超前学习 ， 以减轻任课教师的教学压力 。
部分家长对此表示质疑 ， 毕竟学生的接受能力和智力水平不同 。 个别学习能力较强的学生怎么办？对于部分“天才”学生 ， 1年级就已经自学完成3年的知识储备 ， 老师的教学进度势必会阻碍学生的进一步发展 。
新课改对学习好的学生不利？
实际上 ， 对于小学生来说 ， 文化课学习只是上学目的的一部分而已 。 即便学生文化课学得快 ， 但是认知水平还是会受到年龄和身体发育的限制 。
除了学习文化课以外 ， 如果学生有额外的精力 ， 也不建议跳级 ， 可以发展一下德智体美劳 ， 做个多才多艺的学生也是不错的选择 。 如果学生在某一个学科有特殊兴趣 ， 也可以利用小学课程不忙的时候 ， 进行专项练习 ， 或许也能有长足的发展 。
有些网友也曾质疑过小学学制过长 ， 建议缩短小学学制 。 实际上小学课程虽然不难 ， 但是六年学制不光是为了让学生学习文化课 ， 而是让学生度过叛逆期 ， 心智稍微成熟后再读初中也不迟 。 家长们还是应该顺从教育政策比较好 ， 切勿拔苗助长 ， 将直接影响学生进入高中后的学习状态 。
家长在教育引导学生的时候 ， 不要把目光局限在中考和高考上 ， 毕竟成功的道路不止这一条 。 双减过后 ， 小学生空余出来的时间 ， 家长正好可以带学生开阔眼界 ， 扩展课外阅读 。 只有多听多看多感受 ， 家长才知道学生在哪一方面有天赋 ， 才能进行重点培养 。 盲目跟风报补课班收效甚微 ， 因材施教才是王道 。 #知识红人季#
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