其实我们在学校里的学习，绝大多数都属于第二种，也就是线性增长的模式 。你背课文，学语法，做数学题，这些学习方法都是一步一个台阶的，因为每一门课的教科书，连单元模块都给你划分好了，你照着这个步骤认真听讲，认真做作业，你的学习效果慢慢就出来了 。
但我们很难说这是最佳的学习方式，因为这个方式不太自然，我们只能说在标准化的意义上，这种学习方式最稳妥，也最适合在学校这个场景开展 。
总之按照刚才对小鼠学习的分析，按部就班的程序化的学习模式，因为你没有自己摸索自己瞎折腾的时间空间，也就缺少顿悟的土壤 。
关于那种顿悟的感觉，一个最容易理解的例子就是学游泳 。
如果你去报一个游泳班，教练会教你一套标准的动作，他甚至可能先不让你下水，而是让你在一块垫子上学习如何摆臂和摆腿 。
然后你终于有一天下水了，在教练的口令下，你一边尝试换气，一边在水里手舞足蹈，但你总觉得不太对劲，好像一旦停止那些狗刨一样的动作，身体马上就要沉下去，你还特别担心呛水 。
按照一般人的思路，我们学游泳，不就是跟着教练学怎么在水里摆臂摆腿和换气吗？可是这，其实也是极不自然的学习和训练 。
自然的学游泳应该是什么样的？这里我们又不得不介绍一种动物界的情形 。
在沙漠里，有一种狐狸叫沙漠狐，这种狐狸大多数一辈子都没有见过水，但有时候沙漠里是会下大雨的，雨水会形成一条临时的小河，如果沙漠狐被大雨冲进河里，它们立刻就能学会游泳 。实际上，沙漠里的各种哺乳动物基本都会游泳 。
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原因也很简单，因为动物的身体密度本来就比水低一些，它们不用做任何努力，冲到河里之后就平躺一会儿，然后它们会发现：诶？竟然漂起来了！只要把鼻孔露在外面，然后再稍微划两下，动物就学会了游泳 。
据说在那个还没有游泳教练的年代，很多人学会游泳都是某一次呛水之后的顿悟，以至于老一辈会告诉你，学游泳？呛两口水自然就会了 。
不过顿悟这个事情很有意思，表面上看，这是一种不提前告诉任何规则，没有条条框框的束缚，自己不断去试错，然后突然“涌现”出的一种解决问题的方案 。
但是，顿悟还有一个隐秘的属性，它是一种完全私人的体验，也就是说，你的顿悟，只属于你自己 。如果你将你的顿悟视作一种方法，然后想要移植到别人身上，这又成了别人的“非自然学习” 。
学习，只属于你自己，你本不需要对任何其他人负责，这或许才是学习最有魅力的地方 。
作者：duni
(责任编辑：石玥_NS3913)
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