大众网·海报新闻采访人员 郭峰 见习采访人员 吕明晓 滨州报道
【特殊教育|滨城区残联：“康教托”一体化服务 促进残疾儿童全面发展】为深入贯彻落实《山东省残疾儿童康复救助实施办法》《滨州市残疾儿童康教融合试点实施方案》文件精神，进一步满足残疾儿童身心健康发展要求，延伸残疾儿童康复服务链条，构建康复、教育、托管相结合的残疾儿童服务体系。滨城区手拉手儿童康复中心联合滨州市特殊教育学校和国昌实验幼儿园积极探索开展“康教托”一体化服务，为残疾儿童量身制定并实施个别化康复和教育方案。
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残疾儿童个体有差异，为了保障想入学的学龄前及学龄残疾儿童得到有效康复治疗，2019年7月手拉手成立了全日班。8月与国昌实验幼儿园签订帮扶协议，定期走进普通班级，随班就读，参与幼儿园举行的活动，进行普特融合。同年12月，与滨州市特殊教育学校合作，正式全面展开康教托的教育工作。
康复中心采用全日的办学模式。一方面解放了家长，让家长有时间去通过劳动改善家庭经济状况，缓解了经济压力，减少了家庭负担；一方面让特需儿童得到了专业的康复训练与特殊教育，为孩子将来的融合与发展打基础、做准备。康教结合是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质孩子的学习，让大多数残障儿童模拟进入普通班，并增进在普通班学习的一种特殊教育方式，这样既保证了残疾儿童康复训练的同时也进行了教育学习，实现了康复和教育相结合。
康复中心采用多种康复课程，在原有的感统、认知、精细、游戏、生活、绘本、美工等康复课程的基础上，滨州市特殊教育学校每天安排特教老师为全日班的孩子进行实用语文、实用数学、畅游与律动等特教课程，每周定期有社会爱心人士来康复中心给孩子们教授绘画课。丰富多彩的课程设置让他们在康复锻炼学习知识的同时也可以快乐的玩耍。
接受康复中心“康教托”一体化服务的10名儿童，通过半年来的学习提高，都能认识几十个字、几百字不等，能够计算简单的加减，虽然个体智力有区别，但是都有不同程度的提高，已经有一个残疾儿童经过教育走到了普通学校。
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