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所以对于家长而言，最应该做到的就是解除“分数论”的思想，分数固然重要，但是如果在这个本身竞争压力就比较大的环境下，家长还对孩子有着较高的要求，往往会让结果适得其反 。
家长应该做到的是给孩子更多的鼓励，促进双减政策更好的实施，同时也能够给孩子带来更多学习上的信心和乐趣 。
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教学领域中出现的最大问题：多数家长放弃了“机会成本”
机会成本多数出现在初高中阶段，这个时期，多数家长都比较注重孩子的学习成绩，同时也是因为迎接中高考的到来，所以更多的家长会选择放弃工作，进行“陪读” 。
那么陪读的真正意义是什么？家长陪读之后，孩子就能够考上一所好学校吗？在这里告诉各位家长，未必，很可能你的这种投入是一种无收益性投入 。
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多数同学并不希望自己在监督的情况下进行学习，所以即便在家长认为，自己的付出有很多，但是在孩子心里，可能你的这种行为并不被理解，而且在看管的情况下，学习成绩未必会得到提升 。
所以家长并不需要去放弃自己的“机会成本”，不要以自己的看法去约束孩子的学习方式，给他们更多的空间，才能真正提高学习成绩 。
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笔者寄语：
双减政策的实施，是为了教育事业更好的发展，所以作为家长，应该积极配合双减的实施，不要过多地将自己对孩子的期望，全部转成压力放在孩子身上，相信现在，家长也应该明白，为什么丁延庆教授说，双减政策的实施，是为了不再做赔本买卖 。
今日话题：你对丁延庆教授的观点有哪些看法？
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