孩子|朱雪晴:让每一颗星星在银河中闪光( 二 )


他说:打球的人中 , 我要做学习最好的那一个;学习的人中 , 我要做打球最好的那一个 。
比赛结束 , 好消息传来 , 他进入全国八强 , 成为了国家一级运动员 。
学习 , 打球 , 都优秀 , 他真的做到了!
是什么 , 让一个小小的孩子拥有这样的信念?因为他从小就在读世界 。 读懂了世界 , 也就读懂了自己的人生目标 。
其实 , 这种信念 , 来自于新闻课程 , 来自于课程的研发者——陈老师 。 2014年开始 , 陈老师就带着孩子们 , 看新闻、说新闻、写新闻 。 没想到 , 这样一个课程 , 竟让连续三届学生不光成绩骄人 , 还表现出很多共同点:眼界开阔、思想深邃、目标明确、行动持久 。 这些宝贵的品质 , 让孩子们看到了更远的自己 。
新闻课程 , 让三届孩子受益匪浅 , 也让工作20余年的陈老师找到了自身发展的第二曲线 。 她收获了无数荣誉 , 还参加了全国教师成长力论坛 。 她说:课程 , 让我蜕变!课程 , 让我感受到了从未有过的幸福!
像陈老师这样的课程 , 还有很多 。 近十年 , 我们一直以“学生需要”为出发点 , 研发卓越课程 。 入学课程 , 让连续十届总计3000多个孩子消除了恐惧 , 爱上的学校 。 食育课程 , 让每一个二年级的孩子学会了做饭 , 懂得了“吃好 , 才能学好”的朴素真理 。 除此之外 , 学科课程也是丰富多彩:数学折纸课程、音乐合唱课程、美术扎染课程、水墨课程等等 。 你们看 , 这个五年级的孩子从《清明上河图》得到启示 , 画了一幅整整6米的长卷 , 记录了她在学校的快乐时光 。 她说:“这下好了 , 无论我走到哪里 , 都不会把银河忘记了” 。
课程的丰富性 , 决定生命的丰富性;课程的卓越性 , 决定生命的卓越性 。
践行新教育卓越课程 , 让孩子们生动自由地成长着;而通过研发课程 , 老师们也找到了成长的“第二曲线” , 变得越来越自信阳光 。 我想 , 师生一起活泼泼地成长 , 大概就是幸福教育的样子吧 。
02
每两年 , 我们都会举行“感动银河人物”颁奖典礼 。 这位站在台上领奖的 , 就是校家委会主任——大家亲昵地叫他“光头陈爸” 。
当时 , 陈爸接过奖杯鲜花 , 非常感动 。 他说:学校如此隆重的仪式 , 深深打动了我 。 我永远都是银河人 。
陈爸获此殊荣 , 可谓实至名归 。 他任家委会主任期间 , 带领全体家长 , 真正让家长成为了学校教育的同盟军与合伙人 。
一方面 , 家长们为校服采购、食堂陪餐、跑道改建等许多工作奔波忙碌;另一方面 , “家长也要持证上岗”也成为了全体家长的共识 。 他们在“好父母学院”认真学习的样子 , 成为一道亮丽的风景 。 他们觉得 , 只有“家长好好学习 , 孩子才能天天向上” 。
2020年 , 学校承办新教育示范学校开放日活动 , 全体家委站上舞台 , 深情述说他们在银河如何当家、如何与孩子们一起成长的故事 。
与会的老师们由衷地说:银河家长脸上的笑容 , 是真实的 , 是发自肺腑的 。
的确如此 。 这些年 , 我们秉持新教育“家校共育”的理念 , 与全体家长成为了最亲密的合伙人 。 家校之间心意相通、携手同行的感觉 , 就是幸福的感觉吧 。
03
咦 , 画面上的孩子们排得这么整齐 , 在向谁敬礼呢?
哦 , 原来是向我们的韩师傅敬礼啊 。 不光行礼 , 这个孩子还送上了一份礼物——她把自己看到的天蒙蒙亮韩师傅就在修课桌椅的事写成了作文 。 孩子们说 , 韩师傅这个修理大王 , 全心全意为我们服务 , 太了不起了 。

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