在这样宽松愉悦的环境里 ，
学校的每一项工作都有教职工主动参与 ，
而教职工服务积分制度则让每个人的点滴付出都能得到认可 。
非全校性的一线教学、项目组织、
研训指导、学生辅导、后勤服务等
工作都能累计积分 ，
超出基础积分的部分则可用于“消费” ，
如请假一节课、申请自主参加学术培训等 ，
也可以选择在年终考核中换取相应奖励 。
也正是得益于此 ，
教师们才有了悠闲的午间绣湖公园健步走时光 ，
有了修身养性的书法练习时间 。
“虽然肩上责任更重 ， 幸福感却不减反增 。 ”
这是教师们的共同心声 。
来源|《浙江教育报》2021年12月2日一版
浙江教育报采访人员|舒玲玲
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