“减”出了时间 充实了成长
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作为贯彻落实“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，探索学习辅导、课后服务等创新举措，让“双减”政策红利惠及每个家庭和孩子。“减”出来的时间，由多样化、个性化的课后服务和丰富的亲子活动充实，深化全面育人，助力健康成长。
12月7日，周二下午，上海戏剧学院附属新世界实验小学“梦幻冰雪”社团花滑队的孩子们在一家冰上运动中心的冰场上飞驰。学生们能在课后服务时间内接受国家级专业教练指导，进行冰上运动，这是上海进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担后，出现的新气象。
作为贯彻落实“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，让“双减”政策红利惠及每个家庭和孩子，更和谐、更温暖、更健康的教育“新生态圈”正在形成。
线上名师线下导师，全方位育人
停了学科类校外培训，孩子学习跟得上吗？上海动足脑筋，用创新举措化解家长焦虑：加强学校主阵地建设，做强做优免费学习服务，推出“空中课堂”升级版“名师面对面”。
9月13日起，每周一至周五晚，上海的初二、初三学生可以通过“上海空中课堂”网络平台、上海教育电视台和有线电视、交互式网络电视等多种途径，与各学科的名师“面对面”，听特级教师和正高级教师们讲述课程难点解析，如有疑问可以在线提问。针对学生日常学习中出现的高频问题，老师们还将集中解答。为保障学生睡眠，“空中课堂”晚上9点前结束，周末可以回看。
上海市教委教研室主任王洋表示，“名师面对面”的推出，是上海发挥全市优质教育资源辐射作用，促进全市义务教育优质均衡的重要举措，“不仅有助于培养学生能力，也能通过这些优秀教师的课程，对其他教师起到示范引领作用。”截至12月1日，“名师面对面”栏目累计收视观众已达354.3万人次。
线上有名师，线下有导师。今年9月，上海中小学全面推行“全员导师制”——中小学校全体教师分别与每位学生匹配，成为学生的“知心人”，并开展有效家校沟通。导师与学生配置比例原则上不超过1∶15，他们关注的不只是学业，更是学生的身心健康。
不少学校结合“双减”实施，根据学生校内课后服务项目选择、拓展课程选修、社团或兴趣小组活动等情况，为学生精准匹配导师，激发学习动力。在宝山区鹿鸣学校，作为导师的蔡亦冰老师用孩子们喜欢的“涂鸦”方式，架起与青春期学生沟通的桥梁。“一周情绪卡”让孩子们画一周的心情。“孩子有了自己的专属导师，感觉学校生活更温暖了。”很多家长欣喜地说。
上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任闵辉表示，全面推行“全员导师制”，就是为了进一步深化全员、全程、全方位“三全育人”。
探索数字应用场景，个性化教学
“小明过生日，要将一块圆形大蛋糕分给全班29名同学，最少需要切几刀？”上海市宝山实验学校六年级的数学课上，陈纯老师的问题让课堂热闹起来——这是一堂“智慧同侪数学探究课程”，借助信息化手段，上海市求真中学、虎林中学和泗塘中学3所学校的学生同时听课。
“备课助手”“教学助手”“作业助手”……在率先探索数字化应用场景实践的杨浦区平凉路第三小学，老师们可对学生答题出现的错误进行归因，答疑指导更有针对性，作业布置有了分层、弹性和个性化的新变化。学生完成作业有困难，可以进“作业答疑站”解惑，在“音乐聊聊吧”减压放松。四(5)班数学老师张智玮说：“作业质量高了，整体学习效率提高了。”
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