浦东新区张江高科实验小学同样建立了作业分层辅导管理机制。9月开学以来，该校三至五年级98%以上的学生都能在校完成作业。
作业减量不减质，以减量倒逼质量，以作业撬动课堂，上海为此先后出台加强义务教育学校作业管理的相关措施，100%的义务教育阶段学校，建立了作业管理办法和作业公示制度，并通过专项培训着力提高教师的作业设计能力。
共享课后服务资源，家校社联动
下午3点半后，上海市奉贤区教育学院附属实验小学二年级的孩子在语文老师张玲带领下，踏进学校农庄试验田，研究水稻的种植环境和种植技术。这是张玲团队结合学校“追寻最闪亮的星”特色课程，在课后服务时间开展的项目化活动。
今年，小学生校内课后服务被列入上海市为民办实事项目和民心工程，实现100%的义务教育学校提供课后服务，每周5天、每天不低于2小时的托管服务。这也为全面育人拓出了新空间。上海在制定标准基础上，鼓励一区一策、一校一方案，多种活动排列组合。
上海外国语大学尚阳外国语学校结合校内社会实践、多彩活动课程、课后校外社会考察等资源，设计了八大类近40个活动科目，建设了30多个“一室多用”的活动课场馆。梅园中学开设无人机、鼓乐、健美操、篮球、绘画等12门体验课程，学生“走班”轮换参加。虹口区第六中心小学开发“校园微信课后服务智能平台”，学生每月自主选课，平台生成一生一表，学生活动情况、哪门课程更受欢迎一目了然，方便动态调整。
打破围墙，资源共享，家校社共育，让校内课后服务有了丰富优质的“助力源”。黄浦区青少年艺术活动中心每周一至周五有近百名教师对区域内中小学“送教上门”，提供100余门公益性课后服务课程。徐汇区长桥街道学生社区实践指导站请来专业花样跳绳机构授课，周边15所中小学的孩子和家长每周都可以报名免费参加公益运动课程。他们推出58个项目的共享清单，与辖区中小学合作，开设武术、越剧、剪纸、绳编等优质课程。
11月15日，“上海市素质教育优质课程项目资源”上线试运行，首批课程包含科技教育、艺术教育、体育健康、综合类四大类，所有义务教育阶段中小学校均可免费使用。此前，上海市校外教育质量评测中心首次公开征集素质教育类课后服务项目，社会各界积极响应，很快就收到了702个机构(单位)申报的4821门课程与活动。
“双减”之下，家长有了更多与孩子共处的时间和空间。前不久，上海举办首届“家长学校家庭教育活动周”，108项活动聚焦“成才观”“生命教育”“亲子沟通”三大主题，线上线下互动，引导家长“行为示范”，帮助孩子健康成长。
【学生|“减”出了时间 充实了成长】“双减”加课后服务，让家长和孩子们开始习惯没有书面作业，“减”出来的时间，由多样化、个性化的课后服务和丰富的亲子活动充实。“一增一减，操场上运动助威声多了，教室里研讨声多了，校园里歌声多了，亲子间欢笑声多了，这才是教育应有的模样。”上海市教委副主任杨振峰说。
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