|老师太负责也有错?天天辅导,搞得学生崩溃想退学


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【|老师太负责也有错?天天辅导,搞得学生崩溃想退学】很多家长都希望自己的孩子能够遇到一位认真负责的老师 , 因为有作风严谨、教学认真、对学生管理严格的老师带着 , 孩子在课堂上就不会开小差 , 学习上出现了问题会耐心解疑答惑 , 甚至还会顾及孩子的心理感受 , 成绩一定不会差 。 然而 , 事实真的是这样吗?

老师太负责了 , 学生崩溃得要退学
有一位家长讲述了她面临的烦心事:她的孩子各科成绩都很差 , 所以成了班级的重点照顾对象 , 各科老师轮番上阵辅导 , 想要提高他的成绩 , 一有时间就被叫到办公室背书、写作业 。 由于孩子比较愚钝 , 老师布置下来的作业经常背不会、做不完 , 老师好气又无奈 , 就批评孩子 , 甚至拍孩子脑袋、对孩子说各种侮辱性的语言 。 作为吊车尾 , 孩子经常被老师罚站、罚抄作业 , 做得不好又被老师骂……孩子的校园生活每天都是这样的循环反复 , 眼下大半个学期已经过去 , 孩子就没上过体音美课 , 都被各科老师用来辅导他了 。 为此 , 他感到很崩溃 , 经常回家就诉苦 , 说不想上学了 。

对此 , 该家长感到非常为难 , 想投诉老师 , 害怕老师以后不管孩子了;如果不管不顾 , 孩子只会越来越厌学 , 也不是办法 , 担心哪天他精神崩溃了做出什么极端事情来 。 每次跟老师提起这件事情都只有两三天的有效期 , 时间一过老师对孩子的态度就又变回来了 。

这样的情况 , 相信在各个学校里或多或少都会存在 , 不少家长和学生都深受其扰 , 认为自己遇上了“恶魔”老师 。 其实老师的情况也好不到哪里去 , 毕竟谁都不想自己带的班里有严重“拖后腿”的学生 , 对整天惹事犯事的学生还好说 , 想办法纠正态度 , 纠正不了就只能放弃了 。 但是对于理解能力差、反应迟钝的学生来说 , 往往最好的办法就是监督他们多些学习了 , 希望通过“勤能补拙” , 有时候不惜牺牲他们体音美课的上课时间 。 毕竟老师也不是圣人 , 在怎么教都不会的情况下 , 就会大动肝火 。
每个家长都希望老师能够对自己的孩子多关注一些 , 可当真的遇上了这种情况又都避之不及 , 甚至怨恨老师呢 。

对此 , 笔者想到了一向令人诟病的按成绩分班的做法 , 其实是存在合理性的 。 虽然每个家长都感觉自己的孩子是这个世界上最好的宝贝 , 但事实却是那么的残酷 , 每个孩子的学习能力真的有很大区别 。 理解能力强、悟性高的学生一点就透 , 理解能力差、反应迟钝的学生教好几遍了都还是不会 。 如果这两类学生都在同一个班级里学习 , 后进生会产生深深的挫败感 , 感觉智商被按在地上狠狠摩擦 , 越发没有自信 。 老师也不可能专门为了照顾后进生减慢教学进度 , 这对其他学生不公平 。
在这样的情况下 , 通过挤占课间或者体音美课时间的方式来给后进生补课 , 或许是唯一最可行的办法 。 这样都学不会 , 确实挺让人捉急的 。
老师既要对每个学生认真负责 , 又要注意方式方法 , 说易行难 , 说起来是很轻巧 , 真正做起来却非常困难 。 尤其是在学生质量参差不齐的情况下 , 很容易顾此失彼 , 对后进生考虑得多了 , 对尖子生不公平 , 反之亦然 。 放下对分班的成见 , 按照学生的理解能力、悟性进行区分 , 把水平差不多的孩子分到同一个班级 , 老师在制定教学计划时将更加有针对性 , 更加能因材施教 , 或许更有利于孩子的学习和成长 。

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