近日 ， 第十二届新华网教育论坛在京举办 。 论坛以“守望未来 智教之道”为主题 ， 聚焦今年社会关注的教育热点、难点问题 ， 前瞻教育发展之势 ， 研判教育改革之策 。 论坛期间 ， 达内教育副总裁郭德颖接受新华网线上采访 。 以下是本次采访的精彩内容：
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能否请您简要介绍一下贵单位的整体发展情况？
郭德颖：达内教育成立于2002年9月 ， 是IT职业教育品牌 。 达内教育结合中国IT行业需求 ， 致力于定制化培养高端IT人才 ， 打造一站式互联网人才基地 ， 专注IT职业教育人才服务 。
达内教育的课程体系覆盖IT、设计、运营三大方向 。 同时 ， 达内教育与企业、院校开展深度合作 ， 共同构建现代化职业人才培养系统 。 达内教育携手华为等公司 ， 共同打造课程内容 ， 制定行业标准 ， 为用户添翼赋能 。 此外 ， 达内教育与20余万家国内外知名企业开展人才培养及就业服务合作 。 院校合作方面 ， 达内教育从成立之初就把高校作为重要合作伙伴 ， 从2007 年开始就围绕校企合作、产教融合模式 ， 与学校联合办学、共建专业 。 目前 ， 达内教育合作高校共有1200家 ， 其中本科学校800家、高职学校400家 。
【教育|达内郭德颖：紧跟产业需求 构建现代化π型人才培养体系】在推进职业教育现代化建设方面 ， 达内教育未来有怎样的规划？
郭德颖：推进职业教育现代化建设核心是构建现代化人才结构 ， 培养新时代的中国工匠 ， 随着数字经济的发展 ， 市场和企业对综合型人才的需求逐渐被放大 。 一直以来 ， 达内教育积极响应国家号召 ， 紧密关注市场环境的变化 ， 不断对市场的需求热点进行判断和反馈 ， 快速地对课程内容和就业服务进行迭代升级 ， 为用户提供集应用性与专业性于一身的系统化IT职业教育服务 ， 帮助用户成长为π型人才 。
什么是π型人才 ， 我们认为 ， 在移动互联网时代向智能时代迁移的过程中 ， 未来的企业更需要同时具有两种专业能力的技术人才 ， 我们把它定义为职业教育4.0时代的π型人才 。 基于π型人才能力模型构建符合产业需求的人才培养系统 ， 是 IT 职业教育企业长期发展的核心能力 ， 达内教育打造的人才培养系统包括人才培养模型、教学内容、评价标准、学习场景、交互方式等等 ， 也包括专业教学团队的发展 ， 和精细化管理及高效的人才输送系统 。
达内教育未来会投入更大的力量构建产品品类 ， 完善人才培养和输送系统 。 同时 ， 达内教育将会继续保持创新精神 ， 以及对构建现代职业教育体系的长远思考 ， 找到需求量大但供给少的方向 ， 紧跟市场和企业需求 ， 快速把课程研发出来 ， 帮助用户提高竞争力 ， 实现高质量就业 。
未来 ， 达内教育将如何布局业务发展和创新？
郭德颖：一直以来 ， 终身教育是达内教育重要的布局方向 ， 我们目前打通了从职业到事业的服务体系 ， 针对不同需求的学习者 ， 达内教育匹配了不同的课程内容和师资力量 ， 从“职业胜任力”、“职业竞争力”、“职业发展力”三个维度 ， 来帮助学习者从就业、职业提升、到最终的职业长期发展提供全方位的教育服务 。
未来 ， 达内教育将会进一步构建更多品类的产品 ， 保持研发能力的优势 ， 持续扩大市场份额 。 此外 ， 围绕终身教育我们会从课程研发、到教师授课、职业发展服务、理想就业等方面进一步精耕细作 ， 搭建完整的职业教育服务体系 ， 增强达内教育的产品构建能力和职业发展服务能力 。 （来源：新华网）
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