正文共2200字 ， 阅读时间7分钟
来源：泥塘里的小蝌蚪
01
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前几天 ， 教育部发通知 ， 要暂时下架很多拍照搜题的APP 。
理由是 这类APP ， 会惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律 。
刚看到这个通知的时候 ， 我对这种一刀切的做法 ， 是很不以为然的 。
所谓工具 ， 本来就是用来让人偷懒的 ， 不管是工具APP ， 还是工具书 ， 都是如此 。
如果非要说这些APP对学生有害 ， 那新华字典也不是什么好东西 。
因为新华字典能让人迅速查到自己想要的东西 ， 人们也会因此产生惰性 ， 不好好识字 ， 不好好记注释 。 要不要把新华字典也下架呢？
“工具引发惰性”的说法是站不住脚的 。 再说了 ，电子设备大都是家长在保管 。 小孩就是想偷懒 ， 也不见得有机会 。
但又仔细阅读了一遍通知之后 ， 我发现事情没有那么简单 。 因为通知的标题上明明白白地写着 ， 这是为了 推动“双减”政策 。
【家长|教育部下架拍照搜题APP？不过是醉翁之意！】我突然就有了一个顿悟——这是一次现代版的 围魏救赵啊 。 表面上是冲着学生去的 ， 其实是冲着家长去的 。
02
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据我的个人经验及所见所闻 ， 这些搜题批作业的APP的主要用户 ， 大都是家长 。
尤其是对于自身能力不算太强的老母来说 ， 这些APP无疑是鸡娃保分的必备利器 。
自己布置的计算题 ， 老师布置的回家作业 ， 拍个照片就批改就完成了 ， 省心得不得了 。
当然 ， 这种体力活还是小case ， 脑力题才是大boss 。 要知道 ， 人逼急什么事都做得出来 ， 但只有数学题 ， 做不出就是做不出 。
遇到小孩不会做 ， 自己也不会做的题 。 打开APP搜一下 ， 自己看懂了 ， 再教孩子 。 问题解决了 ， 尊严也挽住了 。
但试想一下 ， 假如没有这些APP呢 ， 会发生什么？
辅导的难度肯定会大大增加！一秒就能搞到的答案 ， 之后可能需要1小时才能找到 。
找不到答案 ， 那就只能认怂 。 认怂的次数一多 ， 不光孩子要翻白眼 ， 就是自己也会羞愧得抬不起头来 。
本来想坚持辅导到初三的 ， 现在六年级的附加题估计就搞不定了 。 本来看着答案解析 ， 还能辅导下奥数的 ， 现在除了懵逼还是懵逼 。
那还鸡什么鸡？
03
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减负这种事儿 ， 必须要从家长这边下手的 。 因为 直接给孩子减负减不下来 。 就算孩子愿意 ， 家长也不愿意 。
打蛇打七寸 。 杜绝了一切抢跑渠道 ， 助力措施 ， 家长就无计可施 。 想出钱？不行 ， 补习班给你停了 。 想出力？不行 ， 工具给你没收了 。
这负你想减也得减 ， 不想减也得减 。 没有了家长这个外挂 ， 学习就又变成了学校和孩子之间的事 。 孩子的负 ， 自然也就减掉了 。
也许有人会说 ， 真正有毅力有决心的家长 ， 会跟着孩子一起学 ， 一起成长的呀 。
得了吧 ， 这种人能有几个 。 家长们哪儿就那么热爱鸡娃 。 之所以咬牙坚持 ， 无非是求个问心无愧 。
看到人家都在送辅导班 ， 那我也报一些吧 。 想到自己还有些没忘记的知识 ， 那就撸起袖子辅导下吧 。
能休息 ， 谁不想休息 ， 还不是因为总有一个声音在脑边回响：“好家长要尽力！别人家的父母都在拼 ， 你要做孩子的助推器！”
但当家长们发现 ， 大家都上不了补习班时 ， 他们会松一口气 ， 当家长们发现 ， 自己真的无能为力时 ， 他们会长长地舒一口气 。
都是人 ， 如果不是心里那道坎过不去 ， 谁不想做个人 。
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