四、打造学生课后“幸福乐园”，开启学生课后“幸福时光”。
根据诸城市教体局印发的《诸城市关于推进中小学生课后延时服务工作的指导意见》《诸城市义务教育学校课后服务工作实施方案》《诸城市义务教育学校课后服务工作实施细则》等指导性文件，桃园区中心学校建立健全了“弹性入学+弹性离校”等制度，变“一时段服务”为“三时段服务”，实现了全方位、无缝隙提供服务。
为充分满足学生课后服务个性化需求，进一步丰富服务内容，让课程与学生兴趣匹配起来，开发了科技、文体、艺术、劳动教育等“快乐提升课程”和丰富多彩的社团活动，打造了课后服务“素质教育第二课堂”；建立和完善了课后服务监督机制，将课后服务纳入学校教育考评体系。中心校通过调研等多种方式，对学校不定期进行指导、检查，全面了解课后服务实施情况，及时跟进解决实施过程中存在的问题和困难，自觉接受社会各界的参与和监督，成功打造了学生课后“幸福乐园”，全面开启学生课后“幸福时光”新时代。
【作业|“双减”政策引领育人质量大提升】（通讯员：刘焕森 姜振祥）
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