2021年7月24日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，促进学生健康成长。根据“双减”政策的出台，诸城市教体局在全市立即动员部署，桃园区中心学校迅速行动，召开“双减”工作推动专题会议，以推进教育部基础教育综合改革实验区建设为抓手，全面落实党的教育方针，大力强化校外培训机构监管，扎实推动“双减”政策落实落地。
一、以“双减”文件精神为指引，科学筹划教育新格局
桃园区中心学校根据诸城市教体局的统一部署，从校内、校外两个方向，狠抓“双减”政策的落实。校内以进一步提升学校教育教学质量和服务水平为主，要求教师作业布置科学合理，课后服务满足学生需要，学生学习尽在校园；校外以全面规范校外培训机构培训行为为主，彻底消除辖区内学科类校外培训乱象，杜绝一切不合格培训现象，全面做好“营转非”、“学科类转非学科类”、“注销”等工作，不留死角，不留后患。落实诸城市教体局制定的《诸城市“1238”教育发展战略》，推进思想、校安、课堂“三大变革”，拓展实施德育鲜活、课程与学生兴趣爱好匹配等“八大行动”，确保“双减”政策“减”出新活力、“减”出新成效、“减”出新气象。
二、“五育并举”齐发展，提升学校育人质量
育人质量是学习的中心任务，让学生在“德、智、体、美、劳”得到均衡发展是学校教育教学质量的重要标志。根除“重视升学考试科，淡化活动科”的不良行为，根据这一标准要求，我们桃园区中心学校以课程设置为突破口，为每一位学生提供合适的教育、可选择的教育。
注重德育课程，加强德育课程一体化建设，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。创新推动思政课，建设诸城红色教育资源库，丰富思政教学内容。大力开展“我们的节日”主题实践活动，让学生在传统节日中传承文化基因、培养爱国情操。开发适合学生个性发展需求的校本课程，满足学生的兴趣爱好，优化体美劳课程，坚持体教融合，建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式。加强家庭体育作业的指导，根据学生情况制定不同的体育作业，引导养成体育运动好习惯。开齐上好美育课，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。注重劳动习惯养成，让学生积极在家做家务，积极参加校园值日，帮父母到田间劳动，举办“劳动技能大赛”活动等。
三、创新作业布置模式，根本性给学生减压
减轻学生作业负担是“双减”文件的重要内容之一。为全面落实“双减政策”，我们桃园区中心学校从学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控等诸多方面进行了规划和安排，让每一处学校加强规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理，将作业设计工作纳入校本教研体系，提升教师作业设计能力，创新作业形式，培育学生创新思维，规范布置作业“六不得”。严格控制作业时量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，小学生要求基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，对睡觉前仍完不成作业的，家长予以证明，教师不得追责，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时。
为切实减轻中小学生负担，根据诸城市教体局的要求，学校压减各种考试次数，根除无效“内卷”，扭转过度考试、极端应试倾向，全力实施综合素质评价，不再单纯以考试成绩评价学生。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期组织一次期末考试，初中年级可适当安排一次期中考试，不组织周考、月考、单元考等各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。除中考外，不组织任何与升学挂钩的选拔性考试，不简单将考试结果作为评价学校的依据。科学呈现评价结果，合理运用考试结果，学校、班级不得公布学生的考试成绩或按考试成绩排名，不按考试结果给学生调整分班、排座位、贴标签，切实为广大中小学生卸下包袱，轻装前进。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作