近日,北京市印发了《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》的通知,提出要搭建中学教师在线辅导云平台,鼓励教师组合运用多种形式开展在线辅导,计划将于2022年拓展到全市所有初中学生。这个通知一出,马上引发了家长、学生、老师们的热切关注,有人说“北京官方补课来了”“北京推出官方补习班”等等。辅导学科涵盖语文、数学、英语等9门,辅导产生的费用全部由政府资金来保障,教师按积分获得劳务费。(12月9日央视新闻)
“双减”政策之下,教培市场被严格限制,令许多家长感到空前的教育焦虑。北京市想群众之所想,急群众之所急,面对全市所有初中学生开展“官方免费在线补课”,不仅是践行均衡教育,纾解广大家长的教育焦虑,也是在落实“双减”政策,相应减轻了孩子们的负担,值得各地借鉴和大力推广。
家长们大都“望子成龙,望女成凤”,不想让自己的孩子“输在起跑线上”,于是他们不惜花费重金,将孩子送进各种课外培训班、辅导班进行补课,既加重了孩子的学业负担,又增加了家长的经济负担。“双减”政策之下,教培没有了市场,许多家长因担忧孩子的学业,反而更加焦虑了。一部分家长为了孩子能够提高成绩,甚至请家教回家对孩子“一对一”补课,也增加了孩子的学业负担和家长的经济负担。尽管此举有违“双减”政策,但隐蔽性强难以查处。
现如今,在中高考升学压力的指挥棒下,只要考试制度不变,分数依然是学生的“命根子”。因而,“双减”之后,家长们心中的焦虑、压力却与日俱增,不知如何化解和安放?与其让“地下教培市场”蔓延和泛滥,不如由政府牵头来填补教培市场被限制后留下的“真空”,北京开展“开放型在线辅导”,便是化解家长教育焦虑的好办法。在线免费辅导直接面向全市初中学生,大家在同一个平台上公平享受优质师资,体现了教育公平,显然是践行均衡教育的具体措施。一方面,此举有效纾解了家长的焦虑,不再为孩子没地方补课而忧心,同时也减轻他们的经济负担;另一方面,在线辅导没有强制性,学生可以自主选择课程,且定位于学业辅导,帮助学生强基础、补短板、提能力,内容也就不会有超纲教学、抢跑教学等违规行为,在一定程度上也能减轻学生的学业负担。
在“双减”背景下,这种“官方免费在线补课”,显然与以往课外辅导班的补课不同,优质教师免费在线的交流和答疑辅导,并不是一个简单的回答作业当中的问题,或者一个简单的问题互问互答,而是在“双减”工作整体部署的背景下,在线提供一种新型的附加的优质教育资源的辅助。从优质教育资源利用来看,此举措实现了优质教师教育教学的智力服务,通过在线传播扩大了受众面,从而让更多的学生因此受惠。而辅导教师按积分获得劳务费,也激发了优秀和骨干教师参与这项惠民举措的积极性。可以说,政府部门用免费的公共服务,满足了全体初中学生对课余辅导的迫切需求,无疑是践行均衡教育的一次有益探索。
总而言之,“双减”政策之下,家长教育焦虑是十分现实的问题,应当予以高度重视。北京市在纾解家长教育焦虑方面,此惠民之举做出了一个很好的示范,也能够让“双减”政策顺利落实下去,值得大胆探索和尝试。(时评界)
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