正确认知劳动价值 ， 保证劳动教育实效 ， 达到劳动育人目的 。 在对学生进行教育的过程中 ， 我们要坚持立德树人 ， 把劳动教育纳入人才培养全过程 。
一、劳动课的教育目标和任务
1、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯和艰苦奋斗的精神 ， 培养学生的实践活动和创新精神 ， 对学生进行德、智、体、美、劳各方面综合教育 ， 促进学生全面发展和健康成长 。
2、统筹多样化劳动教育资源 ， 推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的中小学劳动教育体系 ， 打造出特色鲜明、示范引领的先进示范校 ， 营造重视劳动教育的氛围 。
二、正确认知劳动价值 ， 保证劳动教育实效 。
1、正确认知劳动价值 。 新时代的劳动教育承载着新的使命和希望 ， 实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美 。 学习与宣传是形成良好的劳动教育氛围 ， 让师生及家长明确劳动教育的目的、任务和要求 ， 推动劳动教育有实质性进展的必要手段 。
2、促进学科深度融合 。 开足开齐开好劳动教育课程 ， 坚持与各学科教育教学融合推进 ， 利用劳动课程加大劳动观念和生活态度的培养 ， 加大动手操作和劳动技能的培养 ， 在其它学科教学和团队活动课中有机融入劳动教育内容 。
3、保证劳动教育实效 。 劳动基地是进行劳动教育的物质保证 。 我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外 ， 还从实际出发 ， 因地制宜 ， 促进劳动基地的开辟与建立 ， 通过让学生进入基地劳作 ， 体会农耕的乐趣,培养良好的实践能力 ， 不断丰富和充实劳动教学的文化内涵 。
三、丰富教育活动 ， 达到劳动育人目的 。
打通渠道 ， 拓宽开放外延 ， 为学生搭建多元的成长舞台 。 从学生的认知、情感规律出发 ， 广泛对学生开展体验教育 ， 引导学生主动参与到实践活动中 ， 用自己的眼睛去观察 ， 用自己的心灵去体验 ， 用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理 ， 从而内化为健康的思想、品格 ， 外显为良好的行为和自觉习惯 。 各校要结合实际情况 ， 有目的、有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动 ， 在劳动的过程中 ， 遵循知、情、意、行相统一的原则 ， 并充分注意教育形势的趣、活、实 。 比如关于劳动教育的主题班会、社会实践活动、劳动技能竞赛活动等 ， 让学生在活动中学本领 ， 做主人 。
四、落实教育课程 ， 实现校本课程开发 。
结合学校实际 ， 加强劳动教育校本课程开发 ， 积极探索适合本校学生发展的劳动教育模式 ， 完善校本课程研修 ， 充分结合地方传统劳动特色和课程建设计划 ， 对劳动教育主题进行组合、优化和再开发 ， 构建具有地域及学校特色的活动项目 ， 开设具有地方特色的劳动教育课程 ， 形成科学实用的校本教材体系 。
【进行|正确认知劳动价值 保证劳动教育实效 达到劳动育人目的】正确认知劳动价值 ， 保证劳动教育实效 ， 达到劳动育人目的 。 遵循教育规律、体现时代特征 ， 紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际 ， 积极探索劳动教育模式 ， 创新机制 ， 注重实效 ， 实现知行合一 ， 促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观 。
推荐阅读
- 清华大学|海报时评丨名校毕业生选择进“体制”，该如何正确看待？
- 国企|“中铁一局”22年校招进行时，薪资待遇齐全，毕业生还有安家费
- 湖北经济学院|树立正确环保理念 让绿色低碳生活成为一种习惯
- 侵权|艺考进行改革，文化课分数变得更重要，考生要认清形式
- 观点|英国Dissertation评分将从哪些方面进行考察？
- 考试|继高考之后艺考也迎来新规，录取方式进行调整，考试难度直线上升
- 事业单位|事业单位的薪资阶级是如何进行划分的？
- 考试|小学一二年级不进行考试，会对孩子学习习惯的培养产生什么影响？
- 期末考试|期末考试后，高中生怎样进行试卷分析，能提高成绩，赢在高考？
- 教师|大学男教师无德，灌醉女学生后进行侵犯，学校又气又恨：已开除！