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数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大 ， 粒子之微 ， 火箭之速 ， 化工之巧 ， 地球之变 ， 日用之繁 ， 无处不用数学 。 ”这何尝不是对数学与生活的精彩描述呢?
为落实“双减”政策 ， 提高教学质量 ， 减轻义务教育阶段学生作业负担 ， 信阳市第三小学正商分校的数学老师 ， 根据学科特点设计了学生喜爱的实践作业让学生联系生活 ， 在动手实践中感受数学 ， 学习数学 。 本次实践作业 ， 学生积极参与 ， 兴趣盎然!让我们从孩子的作品里共同感受数学的无穷魅力吧!
正商学校一年级组数学老师根据学科特点 ， 结合“善学、善思”的核心思想 ， 在作业布置方面不断创新思路 ， 在作业的内容和形式上做足文章 ， 让“双减”工作走“新”更走“心” 。
瞧 ， 加减法算式在孩子们的笔下变成一幅幅美丽的数学画 ， 孩子们自己创编 ， 并根据创编的情境图写出相应的加法和减法算式 ， 从中明白整体和部分的关系 ， 熟练口算10以内数的加减法 。
时间是看不见也摸不着的东西 ， 对低年级孩子来说 ， 时间是那么的抽象 ， 为了使学生对时间有更深的认识 ， 二年级组数学老师设计了用时间记录自己一天快乐时光的实践作业 。 本次作业设计 ， 以学生为主体 ， 自由创作 。
【数学|信阳市第三小学正商分校：“双减”政策下有趣的数学实践作业】
看 ， 从他们灵巧的手中画出了形式多样的钟面 ， 展现了丰富的钟表小知识 。 孩子们联系自己的生活实际 ， 可以很好地安排自己的作息时间 。 孩子们真棒 ， 为你们点赞!
自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作、谋篇布局等综合能力 ， 同时又能沟通数学与其他学科的有机联系 ， 咱们三年级组数学老师从学生的生活经验出发设计了“生活中的数学”自编小报 ， 既启迪了数学思维 ， 又培养了数学能力 ， 让数学学习在趣味的实践活动中得到巩固应用 ， 促进数学核心素养的提升 。
孩子们绽放思维火花 ， 巧手绘制 ， 令人惊喜!
学生通过观察生活 ， 用学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形等平面图形进行设计、拼贴或绘制勾勒出完整的情境图画 ， 以丰富学生数学活动的成功体验 ， 激发学生对几何图形的好奇心 ， 发展学生的审美情趣和空间认知能力 。
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