日前，拱墅区教育局下发了《关于切实做好疫情期间“三类学生群体”学习辅导工作的指导意见》，面向三类人群，制定“五大举措”，关心关爱医务人员、警务人员等抗疫一线先锋模范人物子女，接受隔离管理的学生，居家观察和无法返校学习的学生，确保他们“离校不离教、停课不停学”。
细排摸
制定“一生一策”学习需求
及时摸清“三类学生群体”的家庭基本情况。从科学防疫、生活照顾、学习需求、兴趣培养等综合角度分析他们的需求，制定关心辅导工作方案，做到紧密联系、主动关爱，及时了解关爱对象的生活、学习情况，为学生制定“一生一策”学习辅导计划。
建档案
实施“一生一表”学习管理
组建辅导教师团队，对学生的身心发展、学习状况等进行过程管理，形成个人档案，记录学生学习和心理上的各项表现，制定个性化学习计划。同时，除线上教学的统一安排外，教师可引导学生自主安排科学、合理的作息时间。
畅沟通
落实“一生一师”家校互动
形成专人专师的互动机制，尽量降低孩子因家长陪伴缺失而造成的不良情绪。对于第二类、第三类学生，鼓励家长“云陪伴”，共同参与学生的线上教学，加强家校沟通。
【杭州|关爱“三类学生”疫情期学习 杭州拱墅出台五项举措】精辅导
开展“一生一课”个别帮扶
由于孩子的家庭情况、学习状况等存在差异，学校将为这些学生提供个性化的课堂：如心理疏导课、情绪管理课、生命教育课、学科帮扶课等。同时学校将安排专业教师指导学生进行体育锻炼和娱乐生活。
补缺漏
开展“一生一案”学习跟进
学校通过同步课堂、在线微课、电话辅导等多种形式，确保校内校外、线上线下同步学习，并开展关爱辅导，帮助学生查漏补缺。
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