那么如何摆脱霸凌呢？这也是很多家长、青少年迫切想知道的一个答案 。 《比青春期更关键》一书中给出了三种解决办法 。
1. 利用盟友的力量
青少年霸凌专家亚纳·尤沃宁这样说“一个孩子哪怕只有一个朋友 ， 他被霸凌的风险都会变低 。 ”青少年必须要学习如何结交朋友 ， 不然既会影响人格的健全也会容易导致他被霸凌 。
2. 改变自身
青少年同成年人不同 ， 在成年世界标榜一个人成功的标志一般就是金钱和地位 ， 但在青少年群体 ， 运动、音乐、绘画、戏剧或者任何某一领域的杰出 ， 都有可能撼动他在这个阶层中的地位 ， 所以想要改变自己的处境 ， 就从改变自己开始 。
3. 创建更小的等级阶层
青少年在某一固定群体内 ， 很难撼动阶层的变化 ， 但如果跳脱这个环境 ， 比如参加学校、社区或者是线上小组的活动 ， 都会让他们重新建立等级秩序 ， 对于低等级的孩子来说这是一次弥足珍贵的重新排序机会 。
文章图片
一本书开启“ 上帝视角 ”：
理解青春期迷惑行为背后的真相
除了霸凌问题 ， 《比青春期更关键》一书还介绍了青春期孩子的种种迷惑行为 ， 比如为什么青少年爱冒险？为什么容易叛逆？青春期该如何提升自己？并还提出了一个 全新的观点——“野蛮成长期” 。
作者芭芭拉?纳特森-霍洛维茨曾在哈佛大学公开课“在地球上长大成年”课上 ， 做过一个非正式的民意测验：如果你认为自己是一个青少年 ， 请举手；如果你认为自己是成年人 ， 请举手 。
在18岁—23 岁的学生中 ， 很少有人立即自信地举手回答这两个问题 。 大部分学生认为自己既是青少年也是成年人 。
如果青少年不用“青少年”这个词来形容他们自己 ， 我们应该怎么称呼那些已经接近成熟但还没有完全成熟的个体呢？他们体型已经长大但经验还不足 ， 性功能也已经成熟 ， 但大脑还在发育之中 。 这些个体我们该如何称呼呢？
因此 ， 作者提出了一个新的概念“野蛮成长期” 。
我们一般把青春期定义为 10—19岁的青少年 ， 用生理年龄来区别少年人与成年人 。 而野蛮成长期不是 ， 它是指从童年到成年的整个阶段 ， 在这个阶段 ， 青少年将面临4大挑战 ， 获取4种能力 。 它的年龄界定可以跨度到10岁-28岁 ， 甚至更长 。
文章图片
如果青少年在野蛮成长期 ， 没有掌握这4种能力 ， 那么就完全会影响他成年后的性格 ， 或许不够自立？或者不能交友？或者不能养活自己？总之 ，野蛮成长期没有获得这四种能力 ， 不算真正长大成人 。
然而 ， 现实中确实很多家长对青春期选择避而不谈 ， 或者敌视态度 。 他们总是疑惑:
为什么青春期到了 ， 我的孩子总是跟我对着干？
原来我那听话的宝宝去了哪里？
这时候 ， 如果你再不清醒的意识到青春期的作用 ， 反而一味的压制孩子的天性 ， 那可能会引发出一系列的问题 。
《比青春期更关键》一书就为各位家长、教师提供了一种新的视角 ， 青少年勇于冒险、敢于叛逆 ， 其实正是动物的天性 ， 他们要 通过成长道路上不计其数的差错 ， 来保证一个完整成熟的人格 。
读过这本书 ， 你就会感觉到 ， 青春期不是洪水猛兽 ， 他是孩子一生中至关重要又激情振奋的阶段 。 这本书给你一个 “上帝视角” ， 看到并发挥野蛮成长期的最大价值 。
推荐阅读
- 时间|寒假直播伴读｜每天35分钟，21天培养孩子的读书习惯！
- 美术|考公生上岸变得容易了？省考出现3个大趋势，应届毕业生更受益
- 招聘|江西：2022年公办学校招聘35人带编制，一经录用每年补助5000元
- 大学|教育部下达“3个新通知”，高中生难度或将提高，愁坏了许多父母
- 云南：体育教师服装费每年不低于1500元
- 学生|每天1小时！云南明确了
- 陈旭|专访南开大学教授原新：建议把幼儿园纳入义务教育阶段以缓解养育压力
- 教育部|菏泽这些学子，每人奖励6000元！
- 毕业生|让每一名学生成为最好的自己
- |美国爸爸辅导孩子写作业，一行汉字写3个小时，慈父也失控了