枫叶教育集团汉语教学与推广中心总监 梁晓晶
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枫叶教育集团汉语教学与推广中心总监梁晓晶女士基于枫叶教育26年的国际课程和汉语分级教学的实践 ， 探讨了利用新科技赋能国际中文教学 ， 助力来华本科留学教育质量提升的议题 。 她表示 ， 随着中国在国际社会影响力的不断扩大 ， “一带一路”倡议持续深入推进 ， 中国应该拥有一套自己的、有中国特色的中文国际课程的标准 ， 系统地帮助留学生做好来华本科留学的准备 。 疫情期间线上学习需求急剧增长 ， 在线互动式直播教学、网络慕课等一些定制课程也都得到了广泛的运用 。 国际中文教育、在线教育迎来了新的发展时期 。 后疫情时代 ， 随着学校和教育机构有序地恢复线下教学 ， 越来越多的海外留学生希望到中国来学习 。 枫叶教育集团致力于系统地帮助留学生做好来华本科留学的准备 ， 助力国际中文教育在国内外的推广 ， 为全球教育中国方案和标准建设贡献力量 。
《中国报道》世界语版采访人员、联合国教科文组织的通讯员 拉斐尔（Rafael Henrique Zerbetto）
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《中国报道》世界语版采访人员、联合国教科文组织的通讯员拉斐尔（Rafael Henrique Zerbetto）先生表示互联网为语言学习带来了便捷 。 疫情虽然阻断了线下学习 ， 但线上学习方式让全世界热爱学习的人们 ， 可以随时随地 ， 根据自己的需求学习各种语言 。 中国的经济持续增长 ， 经济实力不断攀升 ， 中国一直秉承着良好的初衷去跟全世界分享中文教育学习 ， 分享中国文化 。 通过互联网+的方式推广国际中文教育有益于克服某些西方国家对于中文和中国的偏见 。 另外他建议 ， 中文教育者应该扩大其他语种的教学 ， 用学习者母语教授中文 ， 能够让学习者更好的理解和掌握中文 。
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新环境·新全球格局下的国际中文教育
太和智库高级研究员、国家语言文字工作委员会咨询委员会委员 马燕生
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太和智库高级研究员、国家语言文字工作委员会咨询委员会委员马燕生先生从“新变局下国际中文教育面临的困难与挑战”和“国际中文教育作为全球公共文化产品的发展机遇和优势”两个方面阐述了他的观点 。 就困难和挑战方面 ， 马先生表示 ， 首先“百年未有之大变局”和“百年不遇之大疫情”下 ， 国际中文教育的国际环境持续恶化 ， 面临着前所未有的困难和挑战 。 第二 ， 随着现代信息技术的发展 ， 国际中文教育的传统教育教学方式受到了冲击 ， 已经不能适应形势的变化和时代的发展 。 第三 ， 国际中文教育学科发展相对滞后 ， 不能适应汉语国际推广事业的发展的需求 。 第四 ， 国际中文教育人才培养理念模式落后 ， 不能满足汉语国际推广事业的需求 。 就发展机遇和优势方面 ， 国际中文教育具备全球公共文化产品的主要特征 ， 国际中文教育作为全球公共文化产品的意义还在于它服务于建设人类命运共同体、服务于“一带一路”建设、服务于主流汉语的全球推广 。 随着中国的发展越来越好 ， 全球化进程继续推进 ， 改革开放中继续开拓创新 ， 期待国际中文教育在“十四五”建设期间 ， 抓住历史机遇 ， 发挥优势和潜力 ， 成为名副其实的全球公共文化品牌产品 。
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