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英属哥伦比亚大学亚洲研究所的高级研究员、CCG全球化智库的特约研究员、中国发展研究基金的高级研究员杜伊文（Evan Due）教授从教育观察者的角度分享了他对于国际中文教育现在所面临的发展趋势、发展环境的一些思考 。 他认为 ， 在当下 ， 国际中文教育变得越来越重要 ， 中文越来越成为一个国际化的语言 。 中国已经成为比较受欢迎的全球留学目的地国 ， “留学中国”已经成为一个全球化的品牌 ， 这是推广国际中文教育很重要的一个过程 。 在“一带一路”倡议的背景之下 ， 推进中国研究与推广中文学习同样重要 。 中文如果要真正地成为国际化的大语种的话 ， 需要在师资、课程等方面加强建设 ， 克服地缘政治方面的束缚 ， 在政策和技术上提供更好的支撑 ， 在战略和规划的层面加强研究 。 Evan Due教授认为 ， 在中国整体经济发展驱动下 ， 新世代的青年人们对于中文的学习动机很强烈 ， 中文在全球的年轻人眼里来看是很重要很酷的一门外语 ， 现在互联网又为学习者提供了更加便利的学习条件 ， 打破了学习中文的障碍和短板 ， 使得年轻人通过学习中文 ， 理解中国文化 ， 进而促进良好的国际关系的发展 。
中国人民大学教育学院院长、教授 刘复兴
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中国人民大学教育学院的刘复兴教授以《关于国际青年对中国认知的分析与发展国际中文教育的建议》为题 ， 在数据分析的基础上 ， 探讨国际青年对于中国的认知的议题 。 刘教授首先从国际青年对中国整体好感度 ， 中国新冠抗疫的表现 ， 国际青年来华的意愿 ， “一带一路”倡议等几个层面进行了数据研究 ， 他发现第一来华留学的热度增强 ， 第二来中国学习的动机发生了转变 ， 第三国际青年对中国高等教育高度认可 。 在这种情况下 ， 代表着未来社会中坚力量的国际青年 ， 学习中文的欲望也会越来越强烈 。 但在比较参与中文学习的国际青年数据显示 ， 学习中文的整体比例不高 ， 主要表现在对中文的掌握水平 ， 学习途径等方面 。 因此 ， 刘教授建议发展国际中文教育首先要坚定文化自信、创新发展 ， 其次要重视语言学习的文化属性和文化功能 ， 第三是建设高质量的国际中文教育体系 ， 第四要分地区因地制宜发展国际中文教育 。
厦门大学“新汉学计划”项目博士生 爱丝丽（Ashley Brown）
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厦门大学“新汉学计划”项目博士生爱丝丽（Ashley Brown）同学一直致力于研究和学习有效的、创新的教学方式来推广国际中文教育 。 会上爱丝丽同学同大家分享了她独立开发的新式汉语教学方法——MANDARIN ON THAT BEAT ， 并探讨了在当今时代 ， 如何更有效的教授汉语 。 她认为 ， 教育者需要适应时代的发展和需求的变化 。 虽然我们头脑掌握语言的方式没有改变 ， 但我们的教学方式需要与时俱进 。 音乐已经被证明可以促进外语语言的习得 ， 国际中文教育在教学方法中可以考虑在课堂中融入音乐的方式 ， 让课堂变得丰富有趣 ， 激发学生的学习热情 。
中国传媒大学播音主持艺术学院硕士研究生 刘正曦（Mohamed Jihad）
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中国传媒大学播音主持艺术学院硕士研究生、埃及同学刘正曦（Mohamed Jihad）分享了在自己学习中文的困难和解决方法 。 他表示 ， 年轻人对于学习中文的热情很高 ， 高需求更渴求高质量的教学资源 。 另外教学方法的改变也能让学习中文变的更加生动有趣 。 他表明自己之后的研究方向也将从从播音主持的角度 ， 探讨学习中文更加有效的方法 ， 向更多人去传播学习中文的一些技巧和方法 。
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