【莱西市|减量不减质 减负不减爱】在教室里写作业、在图书室里阅读、在操场上踢足球……今年实施课后托管服务政策后 ， 山东省青岛市莱西市农村学校的学生明显感觉到课后活动更丰富、更精彩了 。 近期 ， 莱西市教育满意度调查显示 ， 学生家长对课后服务和减负提质工作满意度达到99% 。
对标“双减”工作要求 ， 莱西市把全面提高学校教育教学质量作为治本之策 ， 把全面规范管理校外培训机构作为重要举措 。 结合农村中小学实际 ， 莱西市落实“一镇一策”“一校一案” ， 打出设计丰富校本课程、提高课堂教学质量、规范作业管理等育人“组合拳” ， 确保校内减负工作落实落地 。
为重塑良好的教育生态 ， 莱西市中小学一方面着重提升学生身体素质 ， 培养学生兴趣爱好 ， 拓展学生学习和发展空间 。 另一方面则深化校外培训治理 ， 积极引导课外辅导机构转型 。
人性化的课后服务在莱西市义务教育段学校体现充分：学校设立多种兴趣社团 ， 更好地满足学生个性化发展需求；各学校建立师生课后服务台账 ， 记录每日参与课后服务的名单和教师值班表 ， 明确延时服务后学生离校监督轮班表；实行家庭特殊情况申请制度 ， 因家长下班时间原因不能按时接学生者可书面申请 ， 学校统一安排教师进行再延时看管 ， 有效解决家长接送难、辅导难的问题 。
在经费及师资保障方面 ， 莱西市教育和体育局积极会同相关部门 ， 落实财政补贴 ， 为课后服务提供经费保障；强化教师激励机制 ， 将教师参加课后服务的表现作为表彰奖励和绩效工资分配的重要参考 ， 提升教师参与的积极性及其课后服务水平 。
坚持以德带学、以学促德 ， 抓德学一体评价 ， 莱西市印发了《莱西市中小学成立德学联盟开展德学评价管理办法》 ， 采用综合统筹加分、减分办法 ， 对学生道德修养、学习情况及综合素质等进行量化并记入学生“德学积分”档案 。
“‘双减’工作是一项长期任务、系统工程 ， 需要政府、学校、家庭、社会的多方联动、同向发力 。 ”青岛莱西市教育和体育局党组书记、局长江世军表示 ， 莱西市将不断创新教学方式、提高教学质量 ， 坚持“减量不减质 ， 减负不减爱”这一宗旨 ， 守护学生的全面发展和健康成长 ， 让他们感受到学习的快乐与成长的幸福 。
《中国教育报》2021年12月20日第3版
作者：本报采访人员 孙军 特约通讯员 张峰林
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