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对视频内容的评价词也明显增加 ， 例如“好看”“好评”“厉害”“妙”“可爱”“帅”“硬核” ， 或表示“差评”“魔鬼” 。
除此之外 ， “中奖率”频频出现 ， 看来野生技术协会是一个经常有福利的分区 。
让人迷惑的是出现了许多关系称谓 ， 例如“老婆”“兄弟”“小姐姐” ， 或者代表男性的符号“♂” ， 学习学出了不一样的感情 。
NO.3
坚持学完 ， 真的好难
虽然B站资源十分丰富 ， 同学们看得也很开心 ， 但真正看到系列视频完结撒花的人有多少？
为了回答这个问题 ， 我爬取了“演讲·公开课”与“野生技术协会”分区下系列视频（由多集组成的视频）首集与末集的弹幕数量 ， 按首集弹幕数由多到少排序 ， 并选出与学科相关的课程 ， 进行对比计算后粗略地反映了同学们的学习状况 。
首末集弹幕数量相差较小的是有关法考、计算机二级的课程 ， 这类课程数量在10集左右 ， 且都有“考前抱佛脚”的功效 ， 短时见效快且回报率高 ， 即使内容稍难也有让人学下去的动力 。
但一些理论性较强、短期看不到明显回报且集数多的课程 ， 即使一开始再吸引人 ， 要坚持学完也不容易 。
例如北大最受欢迎的课程《变态心理学》 ， 末集与首集弹幕比仅1.3625% ， 最后一集仅有一百条弹幕 。 麻省理工的算法导论课的末集与首集弹幕比甚至不足1% 。
看来不管在哪学习 ， 都难逃半途而废（甚至没到半途）的命运 。
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相对于传统的基于书本等文字符号的学习方式而言 ， “视频+弹幕+评论”的学习方式提供了更直接、易理解、更刺激的视听符号 ， 可以减轻学生的心理负担 ， 产生“掌握一门课程其实很轻松”的幻觉 。
更重要的是 ， 弹幕让人清楚地知道 ， 在电脑屏幕的另一端 ， 连接着一些和你一样的年轻人 ， 他们在听不懂的时候会问“为什么” ， 听懂了会有成就感 ， 会不经意注意到某些细节然后吐槽和笑出声来 。
在这种轻松有趣的氛围下 ， 每个人在打开一门课程时都充满雄心壮志地立下各种各样的flag ， 立志每天弹幕打卡 ， 但最后这些课程都难逃在收藏夹里吃灰的命运 ， 甚至没有被点开过第二次 。
虽然学完一门课程很难 ， 但是如果真能头悬梁锥刺股地坚持到最后 ， 就能够沐浴在知识的光辉中 ， 颇有成就和收获 。
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