中国教育报-中国教育新闻网北京12月21日讯（见习采访人员 张欣 张赟芳）今天教育部召开“办实事见实效”系列首场新闻发布会 ， 教育部基础教育司司长吕玉刚就“双减”工作中提高教学质量成效进行了介绍 。
据介绍 ， “双减”政策落地以来 ， 各地各校着力提高课堂教学质量 ， 充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性 ， 创新教学方法 ， 加强辅导答疑 ， 完善教学质量评价 ， 努力做到教师应教尽教 ， 促进学生学足学好 。
【评价|教育部：99%以上的学校做到起始年级“零起点”教学】各地各校课堂教学质量不断提高 。 各地教育部门和教研机构进一步加强学校教学工作指导 ， 建立了一批教学改革示范区、示范校 。 学校普遍更加重视提高课堂教学质量 ， 完善教学管理规范 ， 99%以上的学校建立了教学基本规程 ， 认真执行教学计划 ， 注重强化教学管理、教研备课、教学评价 ， 精准分析学情 ， 改进教学方式方法 ， 提高课堂教学效率；99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学 ， 注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度 ， 98.7%的教师参与了辅导答疑 ， 切实做到减负提质 ， 保障学生学业质量 。
作者：张欣 张赟芳
推荐阅读
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作
- 评价|完善评价机制增强高校教师职业自豪感
- 评价|智慧教育拓展育人工作新路径
- 文化|教育部支持106所高校建设中华优秀传统文化传承基地
- 教师|教育部通知：禁止高中提前“结课”，同时教师也迎来“好消息”
- 大学|教育部下达“3个新通知”，高中生难度或将提高，愁坏了许多父母
- 非法|教育部：2022年持续打好双减攻坚落实战
- 好榜样|班主任给家长出的6道题，99%的家长只得0分，你呢？
- 高素质|教育部：2022年持续打好双减攻坚落实战