②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多 , 高压中心和高压脊部位降水少;锋面控制降水多 , 如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多 , 如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少 , 如伏旱;台风过境降水多 。
③洋流因素:沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少 。
④海陆位置:一般沿海降水多;内陆降水少 。
⑤地形地势:暖湿气流在山脉迎风坡降水多 , 背风坡降水少(焚风效应) 。
某两地气候特点比较:
①气温(最低月气温 , 气温的年较差和日较差)
②降水(降水量总量大小 , 季节分配情况及雨季长短) 。
西风带的风力夏季弱冬季强:
(可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一)因为冬季高低纬度间的温差大 , 气压差大 , 水平气压梯度力大 。 夏季反之 。
大陆性气候的特征:
①气温年较差和日较差大 。
②降水少 。
③冬季寒冷 , 夏季炎热 。
海洋性气候特征:
①气温年较差和日较差小 , 冬暖夏凉 。
②降水丰富且季节分配均匀 , 年际变化小 。
干湿度影响因素:
降水量和蒸发量共同决定 。
雾、霜的影响因素:
1.湿度(河流湖泊附近、水库附近);
2.地形(低洼地、山坳里);
3.尘埃(道路边、市区内、建筑工地、矿区)
风力的影响因素:
1.气压梯度力大小;
2.距高压中心远近;
3.摩擦力大小(地面平坦开阔、海面上);
4.植被多少;
5.地形(山谷口的狭管效应、高原上)
河流
1、河流的水文特征:
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)
2.含沙量:取决于流域的植被状况
3.结冰期:有无及其长短
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
5.水能:与地形(河流落差大小 , 流速快慢)、气候(降水量的多少 , 径流量的大小 , 蒸发量的大小)有关
6.凌汛
2、河流的水系特征:
发源地、长度、入海口;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流和支流形状;7.有无湖泊沟通 。
3、河流水量大的原因:
①地处什么气候区 , 降水丰富;②流域面积大 , 集水区广 。 ③支流众多 , 水系庞大 。
4、河流的补给:
雨水(大气降水)、冰川融水、湖泊水、地下水 。
5、河流与地下水和湖泊水的补给关系:
丰水期河水补给给地下水和湖泊水 , 枯水期反之 。
6、以冰雪融水补给为主的河流:
流量变化与气温有关 , 季节变化大 , 年际变化小 。
7、河流有凌汛的条件:
①由低纬向高纬流 。
②最冷月气温在0℃以下
地球的运动
1、影响太阳辐射的因素:
1.纬度:决定正午太阳高度大小、昼长
2.海拔高度:海拔高 , 空气稀薄 , 太阳辐射强(.青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等)
3.天气状况(晴天多 , 太阳辐射丰富)(我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等)
4.大气清洁度:城市和乡村
2、影响雪线高低的因素:
1.降水(迎风坡:降水多 , 雪线低 。 反之则雪线高)
举例:喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;天山北坡雪线低;阿尔卑斯山北坡雪线低;落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪线低;落基山的南段和安第斯山北段的东坡雪线低等
推荐阅读
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了,教学进度将大幅调整,教育部已有通知
- 考试|高中生自创“汤圆”字体,风格可爱似元宝,老师看了忍不住夸赞!
- 教师|教育部通知:禁止高中提前“结课”,同时教师也迎来“好消息”
- 高中物理|高中物理:电场、磁场解题宝典,建议收藏!
- 高中|高中九大学科思维导图最全汇总,高中三年都适用!(收藏)
- 疫情|疫情下,6个日夜,中山3名高中生“隔离”学习考试
- 高中生|韩调查:韩国中学生最想当老师
- 成人高考|没有高中毕业证可以报名成人高考吗?
- 职业教育|学霸都在偷偷用!高中语文:诗歌鉴赏答题技巧,吃透不丢分!
- 高中物理|评上副高之后,优秀名额都让给别人了,教师:我也10多年不优秀了