新京报讯（采访人员 冯琪）12月21日 ， 北京市广渠门中学校长李志伟在教育部召开的介绍“双减”情况发布会上透露 ， 广渠门中学教育集团内有40多位中学教师到小学轮岗 ， 学校课后服务小学阶段学生选择率由最初的90%上升到98% 。
从备课、上课、作业、考试四个环节提质
据悉 ， 广渠门中学教育集团是涵盖九年一贯制 ， 跨东城、房山、平谷三区联动办学的教育集团 。
李志伟介绍 ， 为落实“双减”政策 ， 学校从备课、上课、作业、考试四个关键环节形成高质量闭环 。 整合北京理工大学、故宫博物院等社会资源提供的课程及学术研究资源 ， 建立“云资源库” ， 供教师备课、上课使用 。 依托“名师工作室” ， 专项研究作业的内容、形式、效果以及实现的方法与途径 。 在作业布置上 ， 把握巩固学情、诊断学情、分析学情等功能 ， 依托“智慧作业”等信息化手段 ， 采用“精准诊断+个性推送+自选拓展”的作业形式 ， 提升作业质量 。 在考试环节 ， 升级学校考试命题中心 ， 将研究核心由原来的考什么、怎么考转变为研究如何降低考试压力、改进考试方法 。
“我们通过中学、小学教师跨学段轮岗任教 ， 探索九年一贯长链条人才培养 。 ”李志伟介绍了深化集团内教师轮岗情况 ， 目前 ， 集团内有40多位中学教师到小学任教 ， 同时实现了体育、艺术、科技、阅读等课程设置和实施上的九年贯通 ， 让中小学教育有效衔接 。
课后服务中设“培优班”“提高班”
在课后服务方面 ， 李志伟介绍 ， 学校在下午增加了一次体育锻炼 ， 实现全员户外活动；帮助学生在校完成作业 ， 各学科教师查漏补缺式辅导服务；通过兴趣+自选的方式 ， 拓宽学生成长途径；根据学生和家长需求 ， 安排静心阅读、伙伴交往、师生谈心等内容 。
这个过程中 ， 学校注重满足学生个性化需求 。 李志伟举例称 ， 一个年级开展数学学科课后课程 ， 全年级18个班打通学习 ， 既有“培优班” ， 也有针对基础比较薄弱的孩子们提供的“提高班” ， 目的是让不同学习程度的学生都有获得 。
同时 ， 学校也把课后课程质量纳入到学校评教评学的体系当中 ， 每个月评一次 。 学生背对背地给老师打分 ， 对于评价较低的老师 ， 会通过谈话督促老师改进 。
李志伟称 ， “双减”实施以来 ， 学校课后服务小学阶段学生的选择率由最初的90%上升到98% ， 中学阶段学生的满意度一直在97%以上 。
【作业|北京市广渠门中学教育集团40多位中学教师到小学轮岗】新京报采访人员 冯琪 编辑 缪晨霞 校对 李铭
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