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带为字的好听的男孩名字推荐一、带为的男孩名字及寓意
Ⅰ 研为(yán wéi)
出自:
1、马克思的《享受名言》——科学绝不是一种自私的享受,有幸能够致力于科学的研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务
2、胡寅的《周尉以诗致霅鲙次韵为谢》——玉醴浮来为乡导,金橙研破助芳辛 。
赏析:
研:1、详尽,精细,如研深,精深 。2、妍好,也作“妍”,如研和,美好温和 。,用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作 。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
Ⅱ 为存(wéi cún)
出自:
1、邵雍的《过比干墓》——千古存遗像,翻为谄子嗤 。
2、晁公溯的《凌云寺》——屹为江山壮,高揭日月存 。
赏析:
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作 。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
存:意指生存、存在、储存等,也引申指心里怀着某种想法 。,用作人名意指志向远大、自强自立;
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二、男孩为字配的名字好听
Ⅰ 量为(liàng wéi)
出自:
1、孟德斯鸠的《生活名言》——有些人的虚荣心,比为了保全生命所必需的份量更多,对于这种人,虚荣心所起的作用何等恶劣!这些人竭力使别人不愉快,想借此引起别人的钦佩 。他们设法要出人头地,结果反而更不如人 。
2、苏霍姆林斯基 的《财富名言》——建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的 。……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事 。为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富 。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象 。
赏析:
量:估计,揣测;能容纳、禁受的限度;审度;料想 。,用作人名意指大度、豁达、谨慎之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作 。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
Ⅱ 梓为(zǐ wéi)
出自:
1、方回的《次韵谢吕君见寄二首其一》——材大君当为杞梓,器微吾仅比瓶罂 。
2、陈普的《孟子 杞柳》——梓漆椅桐质本奇,用而为器始皆宜 。
赏析:
梓:指落叶乔木 。木材可供建筑及制造器物之用 。,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作 。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
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带为字的好听的男孩名字怎么取给男孩取一个好名字的意义是十分重要的,但是取名是一件需要专业知识的事情,下面是带为字的好听的男孩名字怎么取,希望能帮助到大家起名 。
1、言为:(wéi yán )——言,五行为木,部首为言,本义:指讲、说;言论、见解、意见、说明 。用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义;
2、为金:(wéi jīn )——金,五行为金,部首为金,本义:金属,藏在地下的矿物 。金,五色金也 。黄为之长,久埋不生衣,百炼不轻,从革不违,西方之行,生于土,从土左右 。用作人名意指权利、财富、荣华富贵 。
3、泽为:(wéi zé )——泽,五行为水,部首为氵,本义:指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动 。用作人名意指祥瑞、善良之义;
4、育为:(wéi yù )——育,五行为土,部首为月,本义:生养,养活,抚养,教育;教导,训练 。用作人名意博学、修养、乐于助人;
5、敬为:(wéi jìng )——敬,五行为木,部首为攵,本义:有礼貌地对待,谨慎,不怠慢,尊重,尊敬 。用作人名意指礼貌、细心、尊师重道之义;
6、新为:(wéi xīn )——新,五行为金,部首为斤,本义:刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思 。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越 。
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