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党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”的目标 。 作为全国教育高地的首都北京 ， 提升农村中小学办学质量是促进首都义务教育优质均衡发展关键所在 。 近年来 ， 北京市多措并举促进农村教育内涵式发展 ， 成效显著 。 本报特与北京市教育委员会基教一处、北京市教育学会农 村中小学教育专业委员会联合举办 “发掘北京经验 提振乡村教育”专题报道 ， 展示北京农村教育改革发展新进展新成果新风貌 ， 讲好北京农村教育故事 ， 传递首都教育声音 。
”
面对持续推进的教育优先发展战略 ， 中关村科学城北区发展行动计划 ， 优化北部地区学校布局 ， 推进北部新建学校集群式发展 。 近日 ， 温泉苏家坨学区在海淀北部新区实验学校小学部召开了“落实‘双减’促提升 构建教育新生态”为主题的海淀区第十五场“双减”工作现场会 。 会议由海淀区教委主办 ， 温泉苏家坨学区管理中心和海淀北部新区实验学校承办 。
01
落实“双减” 学区、学校出实招
温泉苏家坨学区管理中心副主任黄秋燕就学区“双减”工作整体情况进行工作汇报 。 “精准发力‘双减’ ， 落实立德树人 。 ”是温泉苏家坨学区各校双减工作落实的总目标 。 为扎实推进双减工作 ， 温泉苏家坨学区分别召开了学区校长、资源单位及各校双减工作主管干部、学生代表的座谈会 。 先后多次对各校进行检查和指导 。 并邀请了专家分别对家长、教师做了“在‘双减’政策下 ， 教师如何提高工作效率”等讲座 ， 一系列的举措有力的促进了双减工作的落实 。
会上 ， 中法实验学校校长孙继刚、海淀寄读学校副校长姚鹏龄、海淀区苏家坨中心小学书记校长杜德强、北部新区实验学校书记彭风雷等分享了学校落实“双减”的举措 。
海淀区教委相关负责人表示 ， 进一步深入推进“双减”工作 ， 首先要处理好课上与课后的关系 ， 一方面要丰富课后服务内容 ， 提高课后服务的质量 ， 让孩子自主 ， 自愿地留在学校 。 另一方面还要提高课堂教学的质量 ， 重视作业管理 ， 充分发挥作业巩固 ， 诊断 ， 反馈的三大功能 ， 真正做到减负增效 。 要系统构建课程体系 ， 让“双减”工作整体推进 。 学区要充分利用社会资源 ， 建立学区资源库 ， 加大对学校的支持力度 ， 进一步助力学校发展 。 此外 ， 学校在“双减”工作不断推进的过程中要处理好整体布局和精耕细作的关系 。 要建构好 ， 设计好更加科学合理的教育框架 ， 还要精心设计教育内容 ， 充分挖掘多方面教育资源 ， 结合学生的特点有专业的思考 。
02
缤纷社团 学生多元发展
会后 ， 与会嘉宾在北部新区实验学校校长徐红伟的带领下参观了学校部分课后服务的课程 。
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现场一首《最闪亮的星》让参会老师们一起回到了金色的童年 。 北部新区实验学校小学部童声合唱团的每一位同学都非常喜欢音乐 ， 优美的旋律带给与会者美好的感受 ， 灵动闪烁的眼眸如同晴朗夜空中的星星一般璀璨 。
一年级舞蹈团的小同学训练积极性特别高 ， 走进舞蹈团不到一个学期 ， 就练得有模有样 。 一支舞蹈《小星星》让人眼前一亮 。
乐享科学社团1班由北京大学地球与空间科学学院的博士生导师刘玉琳教授讲授《燕园石文化》 ， 和同学们分享北京大学校园里“石头”的地质故事和文化故事 ， 从岩石中窥探生命的起源与演化 。
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