|20年教龄语文老师：写一手漂亮字，是娃一生的“加分项”！
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一位拥有20年教龄的语文老师说了这样一句话：写一手好字 ， 是孩子一生的加分项 。
为什么她会这样说呢？早在1962年 ， 郭沫若就在《人民教育》杂志上说：培养中小学生写好字 ， 不一定要人人都成为书法家 ， 总要把字写得合乎规格 ， 比较端正、干净、容易认 。
每个人都喜欢美的事物 ， 我们可以换位思考 ， 如果我们是一位语文老师 ， 批改学生作业或者阅卷的时候 ， 我们是想看见工整的字体还是一幅幅“草书”呢？
我想大家应该都是想看见工整的字体吧 ， 对于杂乱无章的“草书” ， 应该没人会感兴趣 ， 对于工整的字体哪怕文章没有那么好 ， 老师都会给一个同类里的高分 ， 这也就是所谓的卷面成绩 ， 有的时候 ， 你的文章写的再好 ， 却是“草书” ， 老师都不想耐心去看 ， 随便看两眼就会直接给你打分 。
有位老师讲了这样一个故事 ， 她曾经和一位年长的老师一起看卷子 ， 很多的卷子让两位老师本来就有一些烦躁 ， 此时年长的老师拿到了一份字体龙飞凤舞的卷子 ， 她戴着眼镜看了半天看不懂孩子写了什么 ， 但又不忍心给孩子零分 ， 提笔准备给孩子十分辛苦分 ， 这位老师看着年长的老师十分费劲 ， 就主动拿过了卷子 ， 耐着性子批改了半天 ， 给了学生33分 。
如果这位老师没有拿过卷子 ， 学生的成绩就是十分了 ， 白白失去了这二十分 ， 如果是大型的考试 ， 这也会落后别人很多名次 ， 明明知识都掌握了却因为这种小问题扣分 ， 多不划算 ， 这便是写一手好字的重要性 。
好字会带给人好的第一印象 ， 中国有这样一个词语：字如其人 ， 顾名思义 ， 就是说一个人的字和他的人一样 ， 如果字是干干净净工工整整 ， 这个人想来也是干净工整的 ， 如果字体龙飞凤舞 ， 这个人想来也是邋里邋遢 ， 如果孩子可以写一手好字 ， 将会给老师一个很好的印象 ， 在以后的教学中 ， 老师也会多关心孩子 。
老师看到孩子整齐的作业也会心情好 ， 认真给孩子批改 ， 让孩子发现自己的不足 ， 这也是孩子做作业的意义 ， 如果老师敷衍地批改 ， 孩子作业的意义就没有了 ， 孩子认真的写作业 ， 老师也会夸奖孩子 ， 激起孩子学习的兴趣 。
在以后的工作中也是一样 ， 如果你的字体认真 ， 也会给上司领导一个好印象 。
家长应该如何让孩子写一手好字呢？家长应该重视写一手好字的重要性 ， 从小让孩子练习写字 ， 字帖是很重要的 ， 应该给孩子准备字帖 ， 没事儿的时候练练字 ， 静心的同时提高写字水平 。
监督孩子 ， 孩子如果想出去玩儿的时候就会敷衍了事 ， 不用心写作业 ， 可以坐在孩子旁边 ， 让他改掉不用心写的字 ， 久而久之 ， 他自然就养成了用心写字的好习惯 。
单字讲解让孩子明确每个字的写法和顺序 ， 更有配套名师视频教程 ， 让孩子更轻松了解每个字的造型 ， 把每一个字都学好基础 。
从小就教育孩子写字的重要性 ， 在家长的耳濡目染下 ， 孩子也会明白写字的重要性 ， 用心写字 ， 写一手好字 。
【|20年教龄语文老师：写一手漂亮字，是娃一生的“加分项”！】
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