“所有人准备，检查设备。”
“左、右、上、下，检查完毕。”
“准备起飞！”
操场上，四架遥控纸飞机相继飞上天空。“鲲鹏”航模社团的孩子们熟练操作着控制杆，俨然小飞行员。在“机长”郭宝信的指导下，这群孩子越飞越自信。
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在孩子们的欢呼声中，郭宝信脸上露出了笑容。2020年10月，这位物理老师从北京平谷来到新疆和田，成了一名援疆老师。在洛浦县第二中学，郭宝信组建了洛浦县第一个学生航模社团。
【教师|北京援疆教师郭宝信，带洛浦的孩子“一起飞”】并非一时兴起。在平谷五中任教时，郭宝信曾指导学校的航模社团拿过名次。来到洛浦二中，郭宝信发现，孩子们虽然没坐过飞机，但是对飞机是怎么飞起来的十分感兴趣。郭宝信有了主意，成立航模社团，带孩子们“一起飞”。
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“学习航模不但能培养学生的动手能力，还能激发学生探索科学的好奇心。”成立航模社团的想法，得到了学校领导的支持，学生们更是热情高涨。但是问题也随之而来：一架航模上千元，学校没有专门的资金，也没有相应的设备。
怎么办？郭宝信决定先从最基础的电子知识开始，把学生“领进门”。课后，他积极联系后方学校协调教具，为学生创造动手的机会。就在这样的条件下，他指导学生做出了人体感应灯、门磁报警器、温湿度控制器等科技小作品。在和田地区青少年科技创新大赛上，他指导学生制作的自动旋转门获得了二等奖。
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孩子们的理论知识和动手能力得到提高，为后续的组装试飞打下了基础。今年10月，在北京援疆资金的支持下，孩子们亲手组装的遥控纸飞机终于飞上了蓝天。学校为社团起名 “鲲鹏”。
懂事的孩子们深知这一切来之不易，对每一个零件都十分珍惜。郭宝信说，练习的最佳环境是无风环境，早晨气流相对稳定，最适合新手练习。为了多练一会儿，孩子们每天都会早早到校，先在模拟器上模拟飞行，之后才会到操场上试飞。
一次，有个孩子在练习时飞机不小心掉了下来，心疼得直抹眼泪。他找到郭宝信“承认错误”，表示不想飞了，还是练习模拟器更加稳妥。“这怎么行？”郭宝信鼓励他，不但要继续飞，还要通过努力学习把它修好，“咱不但要弄明白它为什么会掉下来，还要让它能够重新飞起来。”
郭宝信的航模社团一共有16个孩子，都是各班级成绩前五名的学生。他告诉孩子们，练习的时候要带着问题思考，飞机为什么能飞起来，又是什么原因导致飞行不稳定。“要好好学习，不然知识不够用，就无法解释这些问题。”
经过两个月的训练，多数学生已经学会独立遥控飞行。七年级学生阿迪力·买买提艾力学习成绩不错，飞行技术在社团里也是数一数二，还成了郭宝信的助手。他告诉郭宝信，自己的梦想是当一名飞机设计师。
郭宝信感到无比欣慰。正如社团的名字“鲲鹏”那样，梦想会带着这群孩子“飞起来”。
来源：千龙网
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