12月10日“青年之声”刊发报道《如何让中小学男教师安于教学》 ， 读后我想谈点自己不成熟的看法 。 在笔者看来 ， 让中小学男教师安于教学 ， 可以通过提高教师待遇 ， 在职称评定、教育评价奖励等方面出台更多政策 ， 为教师提供周转房等措施改善现状 ， 但根本在于培养其对中小学教育事业的热爱 。
【中小学|“让中小学男教师安于教学”重在内心热爱】在现实中 ， 中小学年轻男教师（35岁以下）偏少是一个不争的事实 。 这与女教师的大量增加密切相关 。 女教师的增加有多种因素：一是教师职业本身比较稳定 ， 加上有寒暑假两个长假 ， 且中国传统文化中有“男主外、女主内”观念 ， 因而比较适合女性；二是当今时代女性受教育程度普遍提高 ， 为其选择教师职业奠定了基础 ， 女教师的不断增加 ， 也会导致男教师比例的减少 。 再者 ， 与医生、科研人员及国有大型企业的干部职工相比 ， 中小学教师的收入相对较低 。 因此 ， 更多男大学生可能倾向于选择挑战性更强、薪酬更高的行业 。
不过 ， 如果一定要说是因为中小学教师待遇低而男青年不愿意选择从教 ， 笔者认为有失偏颇 。 相对于以上行业而言 ， 中小学教师待遇相对较低是事实 ， 但与整个社会的平均薪酬水平相比 ， 中小学教师的薪酬是高于全社会平均水平的 。 笔者在华中某地级市的社区工作 ， 是通过市人社局面向社会公开招聘考试入职的 ， 当时的招录比率大约为1：7 ， 也就是说 ， 考取这个岗位难度并不亚于报考中小学教师 。 在我们这个行业中 ， 不乏武汉大学等名校的毕业生 ， 但我们的薪酬是低于市里的中小学教师的 ， 而且我们还是按企业职工缴纳社会保险 ， 退休后的待遇也不如作为事业编制的中小学教师 。 此外 ， 笔者还于2013年9月1日至2017年11月30日参与了4年多“全国居民收支状况调查” ， 本地抽样调查的数据显示 ， 教师的收入和全社会平均收入水平相比并不低 。 近年来 ， 党和政府对基础教育更加重视 ， 教师的薪酬仍在不断增加 。 因而 ， 以“中小学教师待遇低”为由说明男大学生不愿从教是有失偏颇的 。
再从婚恋难方面来说 ， 笔者也不认同 。 青年人择偶与择业类似 ， 要靠内心的热爱 ， 不得强制 ， 也不可能强制 。 近年来由于党和政府对中小学教育进一步重视 ， 教师职业越来越得到社会各界的认可 ， 在择偶方面基本不存在太大的难题 。 相反 ， 在城市 ， 中小学教师甚至称得上相亲市场上的“香饽饽” ， 不仅受到一些中小微企业女职工的青睐 ， 而且 ， 因为有寒暑假两个长假便于分担一部分家务 ， 也受到一些公务员、事业单位或国有大企业女职工的青睐 。 即便有的青年教师受工作局限社交比较有限 ， 但亲友、同事、同学或学生家长可以帮忙介绍 ， 各级工青妇等群团组织也可以“搭桥” 。 只要男教师热爱教育事业 ， 兢兢业业从教 ， 得到优秀姑娘的青睐并不难 。
再从已经从教的中小学男教师来说 ， 有人认为教师职业缺乏挑战性 ， 没有晋升空间 。 对此 ， 笔者想问的是 ， 什么样的职业有挑战性、有更大舞台呢？常言道“庄稼别人的好” ， 职业亦然 。 作为一名教师 ， 当你所传授的知识和价值观让学生不断地成长进步 ， 那就是最大的成绩 。 当今时代更重视素质教育 ， 这需要教师有创新精神、创造能力 。 作为中小学教师 ， 如果能全身心投入教育教学和研究工作 ， 同样可以取得骄人业绩 。 只要有成绩 ， 就会有舞台 。 笔者孩子小学一、二年级的数学教师兼班主任是男教师 ， 当时二十五六岁 ， 没过两年就晋升为学校的中层干部 。 作为家长 ， 在与那位青年教师的接触中 ， 确实能感受到那位教师对自身工作的热爱和投入 。 在当今中小学男教师稀少的情况下 ， 从事中小学教育 ， 对男大学生来说 ， 很大可能享受“大熊猫”般的待遇：学生喜爱、家长夸奖、学校器重并给予更广阔的平台 。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料：坚持凡编必审、凡用必审
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛