统筹|作业可以少,成绩不能降?“双减”后作业改革咋破题( 二 )


此外,老师们还认为,在老师不再全程牵着孩子往前学的情况下,孩子的学习习惯、学习能力、学习方法的培养显得尤为关键。
来源:“半月谈”微信公众号
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