D.噪声污染使鱼类既要应对寄生虫的感染又要排除噪声干扰 ， 增加鱼类健康风险 。
E短期噪声组所受的噪声可能引起了鱼类的紧张情绪 ， 但不至于损害它们的免疫系统 。
39.节日将至， 某单位拟为职丁发放福利品， 每人可在甲到庚7 种商品中选择其中的4种进行组合 ， 且每种组合还要满足如下要求∶
①若选甲 ， 则丁、戊、庚3种中至多选基甚一②若丙、己2中至少选一种 ， 则必选乙但不能选戊以下哪项组合符合上述要求∶
A.甲、丁、戊、己
B.乙、丙、丁、戊
C.甲、乙、戊、庚 。
D.乙、丁、戊、庚
E.甲、丙、丁、己
40.幸福是一种呈现愉悦的心理体验 ， 还是一种认知和创造生活的能力 ， 在日常生活中 ， 每个人如果也能发现当下不足 ， 也能确立前进的目标 ， 并通过实际行动改进不足和实现目标 ， 就能始终保持对生活的乐观精神 ， 而有了对生活的乐观精神 ， 就会拥有幸福感 ， 生活中大多数人都拥有幸福感 ， 遗憾的是 ， 也有一些人能发现当下的不足 ， 并通过实际行动去改进 ， 但他们却没有幸福感：
A生活中大多数人都有对生活的乐观精神
B.个人的心理也是个体的一种行为能力
C.如果能发现与当下的不足并努力改进 ， 就能拥有幸福感
D.那些没有幸福感的人及时发现当下的不足 ， 也不愿通过行动去改变
E确立前进的目标并通过实际行动实现目标 ， 生活中没有做到这一点
41-42：本科生小刘拟在4个学年中选修甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛8门课程 ， 每个学年选修其中的1-3门课程 ， 每门课程均在其中的一个学年修完 。 同时还满足∶
①后3个学年选修的课程数量均不同；
②.丙已和辛课程安排在一个学年 ， 丁课程安排在紧接其后的一个学年；
③若另4学年至少选修甲、丙、丁中的1门课程则第1学年仅选修戊、辛2门课程 。
41.如果乙在丁之前的学年选修 ， 则可以得出哪项？
A.乙在第1学年选修
B.乙在第2学年选修
C.丁在第2学年选修
D.丁在第4学年选修
E.戊在第1学年选修
42.如果甲、庚均在乙之后的学年选修 ， 则可以得出哪项？
A.戊在第1学年选修
B在第3学年选修
C.在甲之前的学年选修
D.甲在戊之前的学年选修
E.庚在戊之前的学年选修
43.习俗因传承而深入人心 ， 文化因赓续而繁荣兴盛 。 传统节日带给人们的不只是快乐和喜庆还塑造着影响至深的文化自信 。 不忘历史才能开辟未来善于继承才能善于创新 。 传统节日只有不断融入现代生活 ， 其中的文化才能得以赓续而繁荣兴盛才能为人们提供更多心灵滋养与精神力量 。 根据以上信息 ， 可以得出以下哪项？
A.只有为人们提供更多心灵滋养与精神力量 ， 传统文化才能得以延续而繁荣兴盛
B.若传统节日更好地融入现代生活 ， 就能为人们提供更多心灵滋养与精神力量
C.有些带给人们欢乐和喜庆的节日塑造着人们的文化自信
D. 带有厚重历史文化的传统将引领人们开辟未来
E.深入人心的习俗将在不断创新中被传承
44.当前 ， 不少教育题材影视剧贴近社会现实 ， 直击子女升学 ， 出国留学 ， 代际冲突等教育痛点 ， 引发社会广泛关注 。 电视剧一阵风 ， 剧外人急红眼 ， 很多家长触剧”生情 ， 过度代入 ， 焦虑情绪不断增加 ， 引得家庭“鸡飞狗跳”家庭与学校的关系不断紧张 。 有专家由此指出 ， 这类教育影视剧只能贩卖焦虑 ， 进一步激化社会冲突 ， 对实现教育公平于事无补 。
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