劳动教育再升级
在“双减”背景下，劳动素养要如何提升？本学期，未来科技城海创小学举办首届“芒忙节”、第五季“七彩水稻”收割、“集体摘西瓜”等一系列劳动活动火热开展。
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走进未来科技城海创小学，映入眼帘的是大厅里的小麦、葵花盘、水稻、土豆、花生等农作物展示品，校园屋顶的“海创橘园”、足球场边的“海创西瓜园”、食堂边的“海创粮田”，皆是学生们体验劳动栽种的场所。学校校长章献明表示，“相比追求以考试分数为目标的片面的‘教学质量’，我们更注重孩子们的综合素质培养，提倡劳动教育、多学科融合，让孩子们真正体会到学习的快乐。”
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从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心，余杭中小学劳动实践作业逐渐增多。百丈镇中心小学与学军小学的学生一起携手在北苕溪进行河流巡护和净滩行动；安吉路良渚实验学校的学生利用假日开展志愿者活动；闲林和睦中心小学的学生在家烹饪美食……让学生动手实践，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
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让劳动教育成为“五育并举”的有力支撑点。余杭区教育局开展“新劳动”教育工程，推动区内多所中小学创新劳动教育内容，开发具有特色的劳动教育课程，同时加强劳动实践教育，让学生从繁重的课业负担和分数的压力中解放出来，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，让学生们在劳动中成长。
【余杭|如何有效落实“双减”？余杭打出“组合拳”，交上高分样本答卷！】未来，“双减”之下余杭教育如何“增”、怎样“强”，能否创新手段、提升能力？接下来，我区将继续以“双减”为撬动教育变革的抓手，加速推进余杭教育高质量发展的“新生态圈”。
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