2013年从西南大学毕业 ， 至今在河南省郑州市第五高级中学工作已8年有余 。 从青涩稚气到成熟稳重 ， 中间固然少不了生活的锤炼、摔打 ， 但却一直有一束光或明或暗、或近或远地陪伴和指引我前行——《中国教师报》就是这束光 ， 总能满足我成长中的需求 ， 课堂、班主任、教师成长、教育家……应有尽有 。
与《中国教师报》相识 ， 并不是水到渠成的情投意合 ， 而是山穷水尽的柳暗花明 。 刚毕业 ， 初出茅庐 ， 与高中生的年龄本来就差不了几岁 ， 唯恐学生不把我当老师对待 ， 不小心走向另一个极端——对学生极其严厉 ， 甚至可以用苛刻来形容 。 每当学生犯错 ， “怒发冲冠”“目眦尽裂”的班主任就会出现在学生面前 。 我甚至一度认为班主任就该如此 ， 但学校的一次评教活动让我傻了眼 ， 全年级几乎垫底 。 这让自认为兢兢业业、尽心尽力的我一时有些不知所措 。
穷则思变 。 找领导沟通 ， 领导说班主任不是体力活 ， 而是艺术活 ， 让我多找些文章看看别人是如何带班的 。 学校每个办公室都有《中国教师报》 。 我在读报过程中看到了张岩的文章《从“酷吏”到班级合伙人》 ， 整篇文章读下来酣畅淋漓 ， 有诸多共鸣 。 张岩的文字昂扬澎湃 ， 他在工作中有梦想、有反思、有成果 ， 至今我还记得那种奇妙的感觉 ， 仿佛一个平行时空存在两个相同的我 。
2021年 ， 孩子两岁 ， 我也重新担起了班主任工作 ， 个中辛苦 ， 非身受无法感同 。 一边是别人的孩子 ， 一边是自己的孩子 。 我都想带好 ， 却总感觉力不从心 。 但我想 ， 我不是最忙的 ， 学校最忙的应该是校长 ， 可校长怎么看起来游刃有余？我在《中国教师报》上读到李镇西《给青年教师的信·时间不够用怎么办》一文 ， 才真正体悟到卓越的人该如何分配自己的时间 ， 同样的一天时间 ， 李镇西“晨练1小时 ， 疾走5公里；做半天报告；午休1小时；读79页朱小蔓的《情感教育论纲》；接待出版社朋友谈新书出版；编辑微信公众号‘镇西茶馆’推文；写一篇4300多字的关于朱小蔓《情感教育论纲》的书评 ， 还写了两篇1600字左右的专栏文章；看了三集《觉醒年代》……”这简直让人不敢相信 ， 但又无可置疑 ， 这篇文章也让我下决心管理好自己的时间 。
弱水三千 ， 只取一瓢 。 《中国教师报》带给我的触动太多太多 ， 书不尽言 ， 言不尽意 。 只希望有了这束“亦师亦友”的光 ， 自己能心中有爱 ， 眼里有光 ， 步伐有力 ， 拥“报”成长 。
唯愿“零距离贴近教师”的《中国教师报》越办越好 ， 伴随我们更好成长 。
【李镇|拥“报”成长】（作者单位系河南省郑州市第五高级中学）
《中国教师报》2021年12月29日第16版
作者：张文娜
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