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农村中小学校长的职位在以前还是很有吸引力的 ， 因为学校的各项建设有待于完善 ， 建设项目众多 ， 中小学生和老师的管理还是相对比较放松的 ， 不过随着基础设施配备到位后 ， 各种建设项目比较少 ， 对于想要为自己的人来说 ， 50多岁去干中小学校长 ， 的确不值当 。
【教师|50岁农村中小学校长的痛苦，非一般人能体会，教师：都是为了情怀】
一般来说 ， 50多岁的老师 ， 去当校长 ， 也只是个过渡 ， 按照目前的政策来说 ， 超过40岁 ， 就不能担任中心学校和终须额负责人了 ， 如果是教师直接升任为校长 ， 跳过教务主任等其他的各个专业技术岗位的话 ， 去当这个校长 ， 说明学校很难管理 ， 也算是老实人接盘了 。
要说农村中小学校长 ， 想去当的话 ， 基本上是为了情怀了 ， 目前农村的生源流失比较严重 ， 各项经费都是按长学生人头来拨付 ， 学生人数少 ， 财政拨付给学校的钱款就不多 ， 要打理学校难度就比较大 ， 具体来说中小学校长的苦 ， 并非一般人能体会 ， 可以梳理这么几点：
农村校长的地位不高 ， 因为目前农村孩子数量不多 ， 而且大多孩子都是进不了城市上学的留守儿童 ， 家里的父母对于孩子的教育不太重视 ， 基本上是属于没有办法的家长们 ， 孩子要么成绩不好 ， 城里学校不接收 ， 要么是家里供不起孩子读书 ， 指望这样的家长能够对校长和老师尊敬 ， 几率较低 。
农村学校办公经费不多 ， 因为现在大多学校经费都是财政拨付 ， 孩子们的学费都已经减免 ， 不允许收费了 ， 虽说双减之后 ， 课后延时费能收上来一点 ， 但是都是要兑现给参与课后延时的老师们的 ， 可以说是杯水车薪 。
经费紧张导致学校的各类活动很难开展 ， 老师们的福利不多 ， 只能拿自己的工资 ， 校长说话就没有底气 ， 对于老师的管理难度也很大 。 尤其是目前各类加班比较多 ， 疫情原因导致的加班 ， 老师们没有补贴 ， 那么做这类的工作难度就比较大了 ， 以前工作量不大 ， 还有加班费 ， 现在工作多且非常细致 ， 还没加班费 ， 校长指挥老师干活的底气就严重不足了 。
目前的加班费只能从每月扣除的老师的绩效工资上想办法 ， 无异于挖东墙补西墙 ， 老师们的意见还是比较大的 ， 全校绩效的总数不变 ， 给加班的教师多发一点 ， 就意味着其他教师的绩效会更少 ， 长此以往 ， 就教师有怨言 ， 校长的工作就很难做 。
农村基层学校各种额外的非教育类的工作比较多 ， 虽说教育部门已经明确 ， 不允许给老师摊派多余的非教学的任务 ， 但是学校都是建在各社区或者集镇附近的 ， 跟当地的管理必须要一体化 ， 校长自然也不例外 ， 干一些额外的工作 ， 你也不可能推卸 ， 不然和当地的领导关系如何处理？
正是因为这样那样现实存在的问题 ， 加之学校经费紧张 ， 所以各项工作的推进难度大 ， 有钱好办事 ， 对于农村中小学的校长们来说 ， 的确如此 ， 所以很多50多岁的校长 ， 都直言要卸任 ， 真正有干不错的 ， 也都是为了圆一个当校长的梦 ， 对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论 。
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