的项目|什么是好的EPQ课题？问题|课题|研究|评估|发展|学生

什么是好的EPQ课题？爱德思给出了解答，目标A*的小伙伴们，一定要好好看看！
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个人兴趣（Personal Interest）
选择EPQ课题，首先要考虑的就是个人兴趣（Personal Interest）。 EPQ课题，可以与未来想从事的工作或学习有关，也可以是个人兴趣和爱好。
比如，你未来想学习大学心理学专业，研究一个具有心理学方面的问题是有意义的。如果想成为工程师，制作一个工程制品是有意义的。
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思考成果类型（Outcome ）
考虑你选择的是什么类型的EPQ（四个），所有类型的EPQ都有一个计划、调研、发展和评估的过程。 Level 3 EPQ课程一般120个小时的项目时间。
EPQ有4种类型：

一篇大约5000字的论文
音乐或戏剧作品
一项调查
一件手工艺作品

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选择课题时，问自己这几个问题
1.什么课题刚好120个小时左右的研究时间？
因为有些课题太大了，多数情况下，学生会选择更短时间内能够完成的课题。
2.这个课题需要仔细规划吗？
EPQ旨在提高学生管理时间和资源的能力。学生应该选择需要大量规划的项目，从而进行研究和发展过程，而不是简单的任务。
3.这个项目有必要进行研究吗?
EPQ项目的基础和核心是 research 。如果选择一个没有任何可研究的东西，就直接开始的简单项目，将很难达到证书要求。
4.这个项目会涉及到大量的发展工作（development work）吗？
考核标准中，体现发展和实现的AO3部分占分值的44% 。如果学生只通过写短文来解决EPQ课题，很难算是一个有价值的EPQ项目，一定要体现出发展过程。
证据评分分为A*–E ，不足以颁发证书的会被标记为Unclassified 。 EPQ最高原始分是54 ，四个考核目标占据不同的权重。

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5.一旦完成，学生是否能够评估自己的项目完成情况？
评估或审查包括询问项目的成功程度。这意味着目标必须明确和具体。如果选定的目标是含糊不清的，最后很难对这个项目的实现情况进行清晰的判断。
假设一个学生选择“设计一个广告” 。这个目标太模糊了，对于广告的内容、广告的使用地点以及目标受众都没有明确的说明。因此，要评估广告的成功与否是不可能的。
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不同学科和项目类型如何确定课题
好的EPQ应该在一个或几个方向上帮助学生扩展能力，如图：

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选择artefact or performance的学生，很可能已经学习了Art and Design, Theatre Studies等科目或者是个人爱好，他们的EPQ应该展示在新的方向上有所扩展，比如艺术设计学生开始使用陶瓷作为新媒介。
很多项目也可以跨学科融合，比如一名历史学生学习过二战，想进一步研究一场战争是否可以说是正义的问题，那么可以了解一下哲学的‘just war theory’部分进行扩展。
最后EPQ也要展现出深度理解。理科生可能会进行调查/实地研究，其中涉及更多的数据收集和更深层次的分析，这是要超出学校课本的范围，可以算作成功的EPQ选题。
使用适当的目标形式
为项目制定一个清晰、具体、集中的中心目标是至关重要的。具体采用的形式，跟选择的EPQ成果类型而有所不同。