非虚构作品读后卡：
大家可以看到 ， 根据非虚构类作品的阅读特点 ， 读后卡里包含了：
书籍的基本信息（书名、作者）
抓取文本主要信息
区分事实和观点
虚构作品读后卡：
根据虚构类作品的阅读特点 ， 读后卡里包含了：
书籍的基本信息（书名、作者）
故事梗概总结
人物特点简述
我的感受和问题
这些reading response内容都是教育专家、教师结合儿童阅读特点和PIRLS阅读能力测试标准总结出来的 ， 我做了一定简化（太复杂孩子不容易坚持下去） ， 使其更适合中国小学低年级孩子日常阅读用 。
一段时间下来我发现 ， 那些按计划坚持的孩子进步最明显 ， 从不敢讲不会讲到声情并茂用精彩的语言复述故事 ， 从没思路没想法到独立创作思维导图为绘本设计封面......坚持 ， 真的是一种力量 ， 悄悄累积 ， 然后惊艳所有人 。
而计划就是坚持的第一步 ， 它能帮助我们朝一个目标心无旁骛地迈进 。
新学期陪孩子制定一份阅读计划 ， 认认真真读几本好书 ， 把坚持的力量在潜移默化中传递给孩子吧！
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