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12月25日 ， 第37届中国数学奥林匹克(CMO)获奖名单在福州公布 ， 除了北京获得团体第一和上海中学9人入选国家集训队之外 ， 家长最为关心的是 ， 面对近年来不断扩容的奥数竞赛 ， 自己的孩子是不是要选择学习奥数呢？
让我们来看看近4年来国家奥数竞赛获奖人数的快速增长情况：
2018年11月21日 ， 第34届数学奥林匹克竞赛的决赛获奖名单公布 ， 共计367人获奖 ， 其中一等奖获得者124人 ， 二等奖获得者156人 ， 三等奖获得者87人 。
2019年11月30日 ， 第35届中国数学奥林匹克获奖名单公布 ， 共计403人 ， 其中金牌138人 ， 银牌162人 ， 铜牌103人 。
2020年11月27日 ， 第36届中国数学奥林匹克获奖名单中 ， 共计449人 ， 其中144枚金牌、195枚银牌、110枚铜牌 。
2021年12月25日 ， 第37届中国数学奥林匹克获奖名单中 ， 共计544人 ， 其中183枚金牌、219枚银牌、142枚铜牌 。
从上述4年的获奖情况来看 ， 首先是获奖总数逐年增长 ， 从2018年367人增长至544人 ， 增加了167个名额 ， 增长幅度接近50% ， 尤其是从2020年到2021年增加了近100个名额 。
从增长的一、二、三等奖数量来看 ， 最受关注的是一等奖 ， 从2018年的124人到2019年的138人 ， 再到2020年的144人 ， 这两年间只增加了20人 ， 到了2021年一等奖名额直接增加到了183人 ， 增加了39人 。 而参加国家集训队的名额一直没有变化 ， 每年为60人 。
奥数获奖名额的不断增多 ， 一方面或与近年来高考考生人数持续上升有关 ， 但最主要的还是数学学科受到了前所未有的关注 。 正如中国数学会理事长田刚院士所言：数学是自然科学和技术发展的理论基础 ， 世界上很多国家都把数学等基础学科放在优先发展的位置 ， 中国也越来越重视数学学科 。
2018年1月31日发布的《关于全面加强基础科学研究的若干意见》指出：“我国基础科学研究短板依然突出 ， 数学等基础学科仍是最薄弱的环节 。 ”因此 ， 数学研究的发展至关重要 。 在高校的招生中 ， 语文、数学和外语三门主科中 ， 很多双一流大学在重视学生综合素质的重视 ， 更加关注学生的数学成绩 。
如清华大学推出的丘成桐数学科学领军人才计划、丘成桐数学英才班 ， 北大数学英才班 ， 中科大少年班等 ， 以及保送生和强基计划 ， 无一不把数学学科成绩作为最重要的选拔标准 ， 可谓是名校申请的王牌保障 。
虽然说奥数人才不能与数学英才等同 ， 但不可否认的是 ， 中国数学奥林匹克是由中国数学学会主办 ， 是全国中学生级别最高、规模最大、最具影响的数学竞赛 ， 迄今已举办了37届 ， 承担着选拔和组建参加国际数学奥林匹克中国国家集训队的重任 ， 也是中学层面全国最优秀数学选手学习交流的平台 ， 培养和走出了一大批数学新星 。
在国际奥数竞赛中 ， 中国队自1985年参加这项赛事以来 ， 已获得22次世界第一 。 在今年第62届国际数学奥林匹克竞赛中 ， 中国队一举夺得6枚金牌 ， 以208分的成绩获得团队总分第一名 ， 成功卫冕冠军 。
数学竞赛需要在较短的时间内进行快速又准确地思考 ， 需要“挑战和扩展人类的思维极限” ， 而数学家则是人类思想高峰的探险者、攀登者 。 说得直接一点 ， 通过竞赛学好数学 ， 不仅有利于升学 ， 对今后从事理工科领域的学习也大有裨益 。
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