如今 ， 秋收之后 ， 统部小学的美术老师会带领学生走进田间地头收集玉米皮 。 玉米皮晒干后可以成为玉米皮粘贴画的原料 ， 而田野上的小花小草晒干后都可以制作粘贴画 。
学校还鼓励高年级“领养”“监护”学校内的园田、果树 ， 低年级学生承包花坛 。 “在浇水、锄草、采摘的过程中 ， 孩子们的劳动能力不断增强 ， 责任感也在一点点增强 。 ”李占臣说 。
关注每个孩子的个性成长
生活皆教育 ， 生活有热爱 ， 校园生活中的学生如同多彩花园里的花一样 ， 各有其独一无二的闪光点 ， 需要老师去发现、培养和守护 。 在李占臣看来 ， 无论是活泼好动的学生 ， 还是内向腼腆的学生 ， 都要发挥他们的特长 。
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李占臣（左三）为学生们伴奏
“我为班级出份力 ， 班级因我美一分” 。 李占臣在林西镇小学开展美丽班级建设 ， 每个学生都是班级的主人 。 学生在班级中想承担什么责任 ， 就赋予其什么责任 ， 让班里人人有事做 ， 看似寻找的是每个学生的存在感 ， 其实培养的是他们的服务意识和交往能力 。
一名三年级学生是留守儿童 ， 性格内向 ， 在班级中没有存在感 。 他希望做班里的钥匙保管员 ， 班级也同意了 。 每天为同学开门关门 ， 他的工作得到认可 ， 人也变得自信起来 。 李占臣表示：“以前老师和学生的目光多集中在班干部身上 ， 现在我们要让每个学生都闪亮 。 ”
今年林西镇小学落实“双减”政策 ， 推行课后服务 ， 有了更多机会帮助学生发展个性 。 陶瓷烧制、剪纸、葫芦丝、衍纸画……放学后的学生们在课后服务中找到了新的乐趣 。 李占臣说 ， 以前学校社团少 ， 是社团选择学生参加 ， 现在课后服务各式各样 ， 是学生选择社团了 ， 这将成为教育方式转变的一个开端 。
【教育|吃、住、玩，也是一种教育】本文转自微信公众号“半月谈”（ID：banyuetan-weixin） ， 作者魏婧宇 。 来源：《半月谈》2021年第24期 。 _原题《李占臣：生活中教育 ， 生活中热爱》 。 文章为作者独立观点 ， 不代表芥末堆立场 ， 转载请联系原作者 。
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