【教育|以优质课程资源共享促教育公平、提升教育质量】中国教育报-中国教育新闻网北京12月27日讯（采访人员董鲁皖龙 欧媚）今天 ， 采访人员从教育部召开的第三场“办实事见实效”系列新闻发布会上了解到 ， 2013年东西部高校课程共享联盟以来 ， 联盟共享课程平台提供8000余门共享学分课程 ， 西部地区近670所高校参与线上学习 ， 学生总人次达到3340万 ， 学生总体满意度95分 ， 产生了巨大的社会效益 。
中山大学校长、东西部高校课程共享联盟理事长高松介绍 ， 联盟发展经历了两个阶段：2013-2015年为第一阶段 ， 主要任务是推进通识课程的慕课西行 ， 表现为“普遍性、解决救急”；2015年到现在为第二阶段 ， 逐步向专业课程拓展 ， 主要是以共享名师课堂为载体 ， 以开课团队和选课团队紧密合作为关键 ， 带有量身打造、精准合作的特征 。
据悉 ， 联盟已在76所城市建立了182个教改服务中心——树下课栈 ， 主要提供教学研讨、在线课程设计拍摄制作等服务 ， 带动联盟高校在师资建设、教学方法改革、教学管理制度优化等方面的互鉴与创新 。 依托“树下课栈”开展各类教师培训近4.5万场次 ， 参与教师超过26万人次 ， 其中西部高校总校次3000多次 ， 西部高校老师参加培训超过3.6万人 。 广大教师在“慕课西行”过程中提升了信息化教学能力和水平 ， 一批新的教学名师脱颖而出 。
面向未来 ， 联盟以慕课教学改革为突破口 ， 共建线上、线下或混合式课堂；以共享和技术赋能为关键 ， 协同推进教学改革创新与规范管理；坚持联盟集群效应与高校个性发展相结合 ， 创新基层教学组织形态及运行机制 ， 打造教师网络共同体 。
作者：董鲁皖龙 欧媚
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