另一方面 ， 职业教育培养的是高素质劳动者和技术技能人才 ， 为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑 ， 这是职业院校的社会责任 。 学校办学的过程中 ， 要求人才培养要适应经济产业发展的需求和趋势 ， 对接区域产业结构 ， 就要进行校企合作大力推动产教融合 ， 加强学校内涵建设 ， 为培养高质量人才创造条件 。
作为第三方评估机构 ， 我们的责任就是 ， 帮助学校在高质量人才培养的过程中 ， 发现问题、分析问题和制定解决问题的最佳方案 。 我们通过学校评估、专业评估、学生培养评价等一系列评估评价工作 ， 找到学校在办学治校、专业设置和规划、教学资源开发、教学模式研究、人才培养方案制定和调整、专业技能考核等各个方面找到与学校教育理念、社会责任不符或不足的问题和薄弱环节 ， 分析问题的根本成因和核心矛盾 ， 从而制定合理有效、同时又符合学校人才培养定位和发展的解决方案 。 我们至今已与数十个教育行政部门和职业院校合作开展评估评价工作 ， 参与学校的整体建设、专业建设和各种职业教育发展改革研究 ， 评估和分析了100万以上的学校和专业数据 ， 30多万的调研样本 ， 帮助学校进行内涵建设 。 其实也是从评估的层面帮助学校在发展的路上不断修正问题和方向 ， 推动学校践行教育理念和社会责任 。
主持人：我们都说教育没有国界 ， 在您的眼中优质教育要继续走向国际 ， 树立教育自信 ， 还需要从哪些方面发力呢？
张伟：中国教育走向国际 ， 树立教育自信 ， 正当时 。 新时代中国教育国际化正处在历史最好时期 。 现阶段 ， 中国教育将更加开放 ， 一方面学习借鉴世界各国先进的教育理念、教育思想和教育研究成果；另一方面将主动参与国际教育事务 ， 适时、适度、适量地向外介绍中国教育发展经验和模式 。
中国教育对外开放要全面加强与世界各国和国际组织的务实合作 ， 不断丰富开放内涵 ， 提高开放水平和国际影响力 。 交流合作方面 ， 主动发力 ， 构建新格局、新模式和新平台 ， 向世界各国特别是发展中国家分享中国教育改革和发展经验 。 努力将我国建成具有重要国际影响力的全球教育高地 ， 成为世界重要的留学目的地国家 。
另外 ， 要适当输出优质教育资源、课程教材和教育研究成果 。 2018年中非合作论坛北京峰会上提出 ， 要共筑更加紧密的中非命运共同体 ， 向非洲青年提供职业技能培训 。 英国约有一半的小学可以选择使用翻译自中国的数学教材 。
积极参与全球教育治理 ， 深度参与国际教育规则、标准、评价的研究制定 ， 参与全球范围内国际教育交流与合作 。 中国教育正在更加自信地走向现代化、走向未来、走向世界 。 中国作为一个全球重要的教育大国 ， 必须办出更高水平、更加开放的教育 ， 促进世界各国民心相通、文明互鉴 ， 以教育交流为手段 ， 积极推动人类命运共同体构建 ， 为人类更加美好的未来作出更大贡献 ， 所以现在正是我们国家树立教育品牌最好的时期 。
主持人：非常感谢张老师的精彩分享 ， 我们也期待着晨旭教育可以发展得越来越好 ， 谢谢 。
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