文章图片
职称迎“新改制” ，高级虽不会按教龄晋升 ， 但好消息来了
想必大家都已经关注到了在新的教师法修订草案中规定了初级和中级可以直接按照年限晋升 ， 不再需要评审 ， 当然对于高级职称则不在此次制度调整范畴 ， 据悉目前征求意见已经结束 ， 不出意外的话明年就能广泛实施 ， 这对于广大老师来说 ， 绝对称得上是个好消息 ， 毕竟很多人认为教师本是为教书育人 ， 评职让老师之间出现竞争 ， 不够团结 ， 消耗老师太多的精力 ， 此举一出 ， 对教师行业肯定大有裨益的 。
尤其是还没有顺利晋升上中级职称 ， 并且为评中级职称苦恼的这类老师 ， 今后中级晋升将变得容易 ， 当然也有老师从始至终纠结的都是高级职称 ， 毕竟初级中级职称工资拉开的差距还没那么大 ， 真正拉开差距的就是副高或正高级职称上 ， 而且新教师法让中级职称成为老师的标配 ， 那就铁定不是稀缺资源了 ， 大家都被挡在高级职称门外 ， 到时候弊病也只会越多 ， 对于职称晋升 ， 笔者也有话要说 。
其一、比如应该淡化职称 ， 换成以教龄工资为主 ， 每多一年涨一百元 ， 大部分教师进高级教师后 ， 都不在一线工作啦 ， 职称档位工资差距太大 。 只有按教龄每年涨一百元工资最公平 。 职称工资比重下调 ， 或者设置为一种奖励和荣誉 。
其二、简化职称评审的程序 ， 弄得太复杂 ， 让一线老师也叫苦不迭完全没有必要 ， 不如进一步简化 ， 加快审批速度 。
【教师|职称迎“新改制”，高级虽不会按教龄晋升，但好消息来了】其三、总而言之 ， 弱化职称工资 ， 增大教龄工资比例 。 职称应该作为一种情怀和能力的自我提升 ， 而不是作为待遇的大幅提升 。
推荐阅读
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 质量|留住县中教师不能只靠禁令
- 评价|完善评价机制增强高校教师职业自豪感
- 考试|学生迎来重大消息，中小学或将面临大调整？资深职业人给出答案
- 教师|又是美女，棠湖中学老师斩获全国赛课大奖，成功不易、历程艰辛
- 教师|教育部通知：禁止高中提前“结课”，同时教师也迎来“好消息”
- 教师|女教师下课忘关“投影仪”，搜索内容暴露无遗，学生感到震惊！
- 传统|感受传统文化 喜迎新春佳节
- 中小学|吕梁：将中小学教师绩效工资提高
- 教师|为什么！女大学生被辅导员性骚扰4年，最后还是被强奸