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底蕴厚重的学校 文化长廊下的阅读 意气风发的队伍 市级特色国画社团 全国冰雪特色学校当你走进郑东新区 ， 踏入有着3500多年历史的商周诸侯国祭国的国都遗址——祭伯城时；当你穿过繁华郑东核心地区熙熙攘攘的街道 ， 被朗朗读书声吸引时 ， 你会发现一所底蕴深厚的学校——郑州市第九十三中学 。
如何让家门口的孩子享受公平而有质量的教育?如何让每一个孩子都实现最适合的发展?如何让每一个学子都遇见最好的自己 ， 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人?这是郑州市第九十三中学全体教育人的不断探索与追寻 。
文化重塑 强化精神引领
创建于1988年的郑州市第九十三中学 ， 是一个滋养了几代人的文化中心 ， 岁月也让这所老校积淀了无比厚重的文化底蕴 ， 而今 ， 它更以独特的优势重新焕发光彩 。
精神文化是学校的灵魂与核心 ， 学校在几十年积淀的厚重文化基础上 ， 根据新时代学校发展的需求 ， 不断提炼升华 ， 传承和创新 ， 提出要坚守“从爱出发 ， 用心教育”的理念；要坚执办“有教无类 ， 因材施教”的学校；要坚定做“立德树人 ， 五育并举”的教育；要坚持“崇美尚读 ， 根心养习”的发展策略；要培养“循循善诱 ， 诲人不倦”的老师；要培训“真懂教育 ， 会爱孩子”的家长；要培育“自律自信 ， 守正创新”的学子的精神文化内涵 。
短短两年时间 ， 学校聚焦“教育从爱开始”的核心理念和“崇美尚读 ， 根心养习”的德育目标 ， 优化校园环境、营造文化氛围 。漫步校园 ， 庄严肃穆的学校大门 ， 红色主题的文化长廊 ， 墨香四溢的美育楼 ， 耳目一新的开放图书室 ， 温馨雅致的心理健康中心 ， 宽敞明亮的各个活动室 ， 依次以“竹简、卷轴、纸质书和电子书”展现书的发展历程的“根心楼” ， 发挥“根三心”功能的“崇美亭”“感恩亭”“奋进亭” ， 培养学生崇尚科学、追求真理精神的“科技楼” ， 春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的美丽校园……不仅学校所有的logo、门牌、标识、走廊、地砖融入了“爱”的元素 ， 连校园的一花一草一树一木也都可以清晰感受到这所学校散发出的深厚文化底蕴 。
此外 ， 学校还围绕精神文化 ， 宏观设计、系统整合 ， 以五育融合的形式组织开展了一系列校园活动 ， “学校精神文化人人讲” ， “担当、和谐、高效、卓越”教师团建 ， 丰富多彩的校园节 ， 形式多样的团、队活动 ， “探源中华文明”主题研学旅行 ， “培养学生创新精神和实践能力”的主题综合实践 ， “感恩、回报、担当、奉献”主题志愿活动……丰富的活动聚焦和强化了文化引领效果 。
队伍建设
夯实人力保障
一个学校的发展 ， 队伍是关键 ， 学校着重抓好与教育教学相关的三支队伍 。
教师是教育发展的第一资源 ， 是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石 ， 学校通过不断增强教师“担当、和谐、高效、卓越”的工作作风和精神 ， 坚持以课题带发展 ， 以研究促成长 ， 把教师引到学习、实践、反思的研究道路上来 。学校从教师的职业道德、职业追求、理论素养、学科教学、班级管理、教育科研、家教指导、爱好特长八个方面 ， 引导教师通过自我反思、同伴互助、专业引领找准路子；引进学科名师手把手进行常态化跟踪指导 ， 促使教师勤学习、勤实践、勤反思 ， 不断提高教育教学质量；提供各种锻炼机会为教师搭好台子 ， 促使教师一步步向会做、能写、善讲的名师不懈努力 ， 持续增强其职业成就感和价值感 。
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