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作为“安吉游戏全国示范园”,景城幼儿园户外场地实现了单一运动场向多样游戏场转变,沙质、草地、地垫、水泥、山坡等,创设了十余种不同主题的户外游戏场所,并根据幼儿不同年龄特点投放了不同游戏主题的材料及辅助材料,满足幼儿多种多样的活动需求。幼儿在游戏中回归自然,奔跑中强健体魄释放天性,感受生命的成长,探索生活的奥秘,结伴嬉戏中乐享幸福童年。
打造专业团队，探索“家园共育”沟通桥梁
面对集团园所快速增加的现状,为起到总园的辐射引领作用,时霞深知,打造一支凝心聚力的管理团队有多么重要。在朝着集团化办园方向发展的过程中,如何确保各园间教育的均衡发展?集团通过系列活动,打造教师发展共同体,助力青年教师快速成长。一方面,定期开展各种业务练兵活动,以比赛促进青年教师专业发展；另一方面,抓住教师成长三个关键节点,发挥青年教师的主动性、能动性。一是新入职节点,加强集团文化理念的培育；二是担任班主任节点,从配班教师开始着重培养班级管理、幼儿发展、家园共育全面培育能力,提升班主任素养,强化班主任队伍；三是教育评价节点,全程参与幼儿成长关键点活动,即入园适应点、习惯养成点、幼小衔接点,实现全程育人,有效评价的目标。短短几年的时间,时霞带领平均年龄25岁的青年教师队伍,打造出一支学高为师、身正为范的优质专业化青年教师团队,强大的内驱力促使着集团飞速发展。
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2021年6月17日,山东省教育厅印发《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》,正式启动幼小衔接行动计划。作为“幼小衔接示范园”,景城幼儿园在遵循幼儿身心发展规律和教育规律的基础上,携手济南市景山小学积极制订幼小科学衔接具体实施方案,先行试点,分层推进。在扎实开展教育活动的基础上,幼儿园重点做好生活、社会和学习多方面的准备,建立幼儿对小学生活的积极期待与向往,相继梳理出生活自理、好习惯养成和品格教育等特色内容,并制定《3-6岁幼儿发展评价手册》对不同年龄幼儿发展水平进行追踪、诊断、评价记录,有效分析因材施教、发现问题精准介入,优化了科学的个性化成长策略。
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器大者声必闳,志高者意必远。“我们将总结几年来集团化办园的经验方法,对现有优质教育资源进一步整合,深化课程体系框架,坚定不移地推进教育改革向纵深发展。”时霞说,下一步,集团将继续在锐意进取中不断创新,在凝心聚力中培根育魂,用优秀传统文化为幼儿涂写成长底色。
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