抓住重难点之后 ， 才能更好的有的放矢 ， 各个击破 ， 这样学生的问题也就好解决了 。
如果知识水平很强 ， 也不知道重难点是什么？也判断不出学生是否能接受 ， 就把平生所学倾囊相授 ， 即便学生真想学 ， 但也力有未逮 ， 这就不是学生的问题了 ， 而是老师的问题 。
这些都是教学能力的问题 ， 是做老师的必备技能 。 那么要想做好老师 ， 应该具备哪些条件呢？
要想继续当老师 ， 应该怎么办？
不过有一些“追梦人”由于种种原因最终放弃了自己的梦想 ， 但是对于一些还想继续当老师的人 ， 他们应该怎么办呢？
除了要做到硬性标准符合最新的规定意外 ， 再有就是锻炼自身的教学能力 。
这些师范专业的学生应该深有体会 ， 因为要想作为一名好的老师 ， 教姿教态 ， 授课风格 ， 说课练课 ， 三笔字这都是必不可少的 。
但如果是非师范专业的学生 ， 还想继续寻追教师梦 ， 到底应该怎么做呢？
提升学历 。 这是硬性要求 ， 也是没有办法的办法 ， 大专提升到本科 ， 本科提升到研究生 ， 总之学历越高 ， 你的机会也就越多 。
至于讲课的教资教态 ， 以及练课说课、授课风格这些 ， 需要自己课下要多加练习 。
课是讲出来的 ， 不是自己在心里憋出来的 ， 只有张口说出来 ， 你才有自信继续讲下去 ， 否则你自己也不知道自己的问题出在哪儿？
三笔字 ， 就需要你刻苦去练了 ， 毛笔一般可能用不上 ， 但钢笔和粉笔还是需要好好练的 。
最重要的其实是如何备课 ， 一堂课能讲的怎么样 ， 重要在于你如何备课上 。
备课需要注意的就是汲取要广 ， 数据要准 ， 内容要实 ， 体系要清 ， 重点要明 ， 难点要破 。
广、准、实、清、明、破 ， 抓住这六字方针 ， 备课也就不会迷茫了 。
“追梦人”或有新出路 ， 前途漫漫
除此之外 ， 其实要想继续当老师 ， 教育岗或有新路 ， 就看一些立志于想当老师的人究竟能不能接受了 。
像有些人可以去尝试考一下特岗教师 ， 或者去偏远地区支教 ， 这也是一个还算不错的出路 ， 但如果真觉得不能适应的话 ， 也可以考虑一下机构教师 。
有人说 ， 现在“双减”正盛 ， 当机构教师出路能好吗？
其实“双减”旨在“减” ， 而不是完全取缔 ， 只要高考的形式不变 ， 学科类的课外补习是不会完全消失的 。
但是当机构老师和学校老师还是有区别的 ， 像机构一般都是一对一授课 ， 这与学校的班级授课还是不一样 。
机构老师除了要做到上面说的那些之外 ， 还要有自己的特色和方法 ， 最好是那种与众不同的教学方式 ， 换言之要有拿得出手的教学方法 ， 而且是独一无二 ， 能展现自己能力的方式方法 。
这需要在理论和实践中不断的摸索和研究 ， 其实也并不简单 。
最重要的一点 ， 机构教师一定要强于学校老师的“必杀技” ， 就是对中高考的熟悉程度 ， 对于考试的了解 ， 这一点是不可忽视的 。
虽然学校老师也要去做这件事 ， 但学校老师主要的任务还是落实基础 ， 但到机构听新课的人很少 ， 这就需要你把中高考都吃透 ， 这样自己的底气也就足了 ， 讲课讲题的时候也有理有据了 。
总之 ， 无论什么新出路 ， 前途漫漫都需要各位不断努力拼搏 。
今日话题：对于教师行业前景 ， 你怎么看？
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