获得场景视频董世永:告别固化的教育思维,教育就是服务|GET2021| 大数据


获得场景视频董世永:告别固化的教育思维,教育就是服务|GET2021| 大数据
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12月30日,在由芥末堆举办的GET2021“国计民生 教育的发展”教育科技大会上,获得场景视频CEO董世永发表了主题为“新技术时代下未来教育的‘变’与‘不变’”的演讲。
董世永表示,教育行业经历了高光时刻与暗淡之际,目前正处在迷茫期。在行业高速发展以及资本快速进入的背景下,结合行业增长需求,很多机构形成了固化单一的教育思维,认为教育就是产品,产品就是课程,课程就是销售。“其实教育可以承载的东西还有更多,我认为教育更可以等于服务。”
结合公司多年来的数据积累,董世永介绍,教育在线化的应用场景可分为3个阶段。
1.0应用场景主要是课堂或视频内容的分发业务,目前这类用户占比大概是63.2%;2.0是结合题库、测评、直播、VR、双师、同步课堂等综合体服务,用户占比大概是30.1%。3.0则已经消灭了教育者和被教育者,人人都是传播者与分享者,用户占比不到7%。
他认为,绝大部分拥有教育场景的企业还是有很大的潜力。
以下为演讲实录,略有删减:
又来到初九的主场,虽然我没看到初九,但我在这儿还是想夸她一下,不管多难,在这样的环境下,还有这么大的魄力把我们线上和线下的这帮关心教育的人聚在一起,我觉得我们应该为她鼓个掌。
获得场景视频董世永:告别固化的教育思维,教育就是服务|GET2021| 大数据】今天我跟大家分享的是关于新技术时代下未来教育的“变”和“不变”,把我们的一些思考跟大家做一个分享。曾经这个世界上有两种人的钱最好赚,一种是怕让孩子输在起跑线上的少妇,一种是怕把岁月刻在脸上的少女。
现在我们能看到教育的起跑线已经不复存在了,直播一姐也已经糊了,变化是这个时代唯一的不变。在早前的时候,我们和这两个行业深度结缘,一路对它们的发展有非常深刻的体会,它们曾经有过高光时刻,也有过暗淡之际。从目前看来,这些行业处在了迷茫期。
每一个行业的发展都会经历波峰、波谷,都会有高速的发展,也会遇到瓶颈,然后再破茧重生。15年前我们成立于北大科技园,当时刚毕业的一群北大和清华的年轻人怀揣一个梦想,就是希望通过视频技术去服务千万的企业,那个时候品牌还是大家所熟悉的CC视频。
在整个15年的过程中,我们陪伴了很多企业的成长,在这儿我想分享一个小故事。在创业之初,我认识了一个考研的名师,当年这个考研的名师带的一个考研班,他所带的班的学生在当年全部考向了理想的大学,所以他一战成名,全国的学子都慕名而来。当时的交通还不像现在这么发达,有的学生是坐了几十个小时的火车,一路翻山越岭,跋山涉水来到北京。
在他们看来,只要报了他的班,学习成绩就有保障,就能考向理想的大学,知识决定命运,考上理想的大学之后就能走上人生巅峰。他的培训场地从当时的一间教室到后来的一层楼再到后来的一栋楼,最夸张的一次是包下了一个体育场上课,场地已经限制了当时他的火爆程度。这是当年教育的缩影,很多人有过这样的感觉。
优秀的师资力量那么少,但是求知的学子那么多,传统的生产力已经无法满足大家快速增长的需求。于是他们想到了视频,找到我们。我们通过在线教育的形式解决了优秀师资力量的生产力,把更多的优秀内容传给了更多的学子,后来有新东方、沪江、达内、高顿、文都、外学等等一大批教育企业跟我们携手。
再到后来我们跟企业的用户,包括传媒、医疗、出版行业、高校、互联网都擦出了火花,我们在各行各业开始生根发芽,遍地开花。

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